Título da aula: Vivenciando meu Entorno: Exploração da Natureza e seus Efeitos em Nossa Vida

Propósito da aula: Promover a conscientização dos alunos sobre a relação entre a natureza e os lugares de vivência, estimulando a observação e a descrição dos elementos naturais e suas transformações.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever elementos naturais do entorno da escola e de casa.
• Compreender a influência da natureza e suas transformações nos lugares de vivência.
• Observar e descrever o comportamento dos lugares e sujeitos diante de diferentes manifestações naturais.
• Comparar as condições naturais de diferentes locais.

Habilidades da BNCC: EF01GE10 - "Identificar a influência da natureza e suas transformações nos lugares de vivência."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão os elementos naturais do entorno da escola e discutirão seus efeitos no dia a dia. Na segunda sessão, eles farão observações semelhantes em suas casas e compartilharão suas experiências com os colegas.

Materiais necessários:

• Lápis e papel para anotações e desenhos.
• Câmeras digitais ou celulares (opcional).
• Lupa de mão (opcional).

Sequência de atividades:

Sessão 1 - Explorando o Entorno da Escola (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a natureza e como ela influencia nossas vidas.
   • Pergunte aos alunos sobre os elementos naturais que eles observam no entorno da escola.

2. Exploração do Entorno (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e dê a cada grupo uma área específica do entorno da escola para explorar.
   • Incentive os alunos a observar e descrever os elementos naturais que encontram, como árvores, flores, animais, pedras, etc.
   • Peça que registrem suas observações em desenhos ou notas.

3. Discussão Compartilhada (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
   • Discuta como os elementos naturais encontrados influenciam a vida dos alunos na escola e no entorno.

Sessão 2 - Explorando o Entorno de Casa (50 minutos)

4. Exploração do Entorno de Casa (20 minutos):

   • Instrua os alunos a fazer uma exploração semelhante em seus próprios quintais ou áreas próximas de suas casas.
   • Peça que observem e descrevam os elementos naturais que encontram, bem como o comportamento dos lugares e sujeitos diante de diferentes manifestações naturais.

5. Discussão Compartilhada (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada aluno que compartilhe suas observações e experiências.
   • Discuta as semelhanças e diferenças entre os entornos da escola e de casa e como a natureza influencia a vida das pessoas em cada um desses locais.

6. Comparação de Locais (10 minutos):

   • Apresente aos alunos imagens de diferentes locais, como parques, praias, florestas e desertos.
   • Peça que comparem esses locais com os seus próprios entornos e discutam como as condições naturais influenciam a vida das pessoas nesses diferentes lugares.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Resuma os principais pontos discutidos na aula.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da preservação da natureza e de ações sustentáveis para garantir a qualidade de vida das pessoas.