Título da Aula: Desvendando o Mundo do Trabalho

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Geografia

Objetivo de Aprendizagem:

• Identificar diferentes formas de moradia e objetos do uso doméstico, reconhecendo os materiais e as tecnologias utilizadas em sua produção.
• Distinguir as diferenças entre as moradias urbanas e rurais e as moradias indígenas, analisando os materiais usados em sua construção.
• Demonstrar as diferenças entre os materiais de que são feitos os objetos de uso cotidiano e as alterações ocorridas com o desenvolvimento das técnicas, como aparelhos eletrônicos e eletrodomésticos.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes moradias (casas urbanas, rurais e indígenas)
• Imagens de objetos do uso doméstico (móveis, utensílios, eletrodomésticos)
• Papel e lápis para cada aluno
• Folhas coloridas para cartazes

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas casas e os objetos que usam no dia a dia.
• Estimule-os a pensar sobre os materiais de que são feitas suas casas e objetos.

2. Exploração das diferentes formas de moradia (20 minutos):

• Apresente as imagens de diferentes moradias (casas urbanas, rurais e indígenas).
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as diferenças entre elas.
• Em seguida, peça que eles usem papel e lápis para desenhar uma casa que represente cada tipo de moradia.

3. Investigação dos materiais e tecnologias usados na construção (15 minutos):

• Pergunte aos alunos quais materiais são utilizados na construção das diferentes moradias.
• Liste os materiais no quadro branco ou no flipchart.
• Em seguida, pergunte aos alunos quais tecnologias são utilizadas na construção das moradias.
• Liste as tecnologias no quadro branco ou no flipchart.

4. Análise das diferenças entre os materiais dos objetos do uso cotidiano (15 minutos):

• Apresente as imagens de diferentes objetos do uso doméstico (móveis, utensílios, eletrodomésticos).
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as diferenças entre os materiais dos objetos.
• Em seguida, peça que eles usem papel e lápis para desenhar um objeto que represente cada tipo de material.

5. Demonstração das alterações ocorridas com o desenvolvimento das técnicas (15 minutos):

• Peça aos alunos que pensem em como os objetos do uso cotidiano eram feitos antigamente.
• Em seguida, peça que eles comparem os objetos antigos com os objetos modernos.
• Pergunte aos alunos quais são as principais diferenças entre os objetos antigos e os objetos modernos.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos aprendidos na aula.
• Explique aos alunos que as diferentes formas de moradia e os objetos do uso doméstico são resultado do desenvolvimento das técnicas e tecnologias.
• Peça aos alunos que escolham um objeto do uso cotidiano e escrevam um pequeno texto sobre sua história.