Título da Aula: "Explorando os Ciclos Naturais: Ritmos da Natureza em Nossa Vida Cotidiana"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre os ciclos naturais que afetam suas vidas cotidianas e como eles se relacionam com o ambiente.

Ano: Ensino Fundamental 1º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e ordenar diferentes ritmos da natureza observando a paisagem em distintas escalas do vivido (escola, bairro, casa etc.).
• Compreender que os fenômenos naturais que se repetem, como o dia e a noite e as estações do ano, alteram a relação do homem com o ambiente.
• Comparar e registrar as características de diferentes momentos do dia (ontem e hoje, por exemplo) em relação à temperatura, claridade, umidade, auxiliando na compreensão da temporalidade dos acontecimentos.

Habilidade da BNCC: EF01GE05 - "Reconhecer, ordenar e relatar diferentes ritmos da natureza por meio da observação da paisagem em distintas escalas do vivido (escola, bairro, casa etc.), o que culmina na compreensão de que os fenômenos naturais que se repetem, como o dia e a noite e as estações do ano, alteram a relação do homem com o ambiente."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Imagens ou vídeos ilustrando os ciclos naturais (dia e noite, estações do ano, etc.)
• Gráficos ou tabelas simples mostrando mudanças nas condições climáticas ao longo do tempo

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 min):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre coisas que eles observam no ambiente ao longo do dia.
• Registre as respostas no quadro ou flip chart.

2. Discussão sobre Ciclos Naturais (15 min):

• Apresente o conceito de ciclos naturais, explicando que são padrões recorrentes na natureza que afetam nossas vidas diárias.
• Mostre imagens ou vídeos ilustrando ciclos naturais, como o dia e a noite, as estações do ano e o ciclo da água.

3. Observação da Paisagem (15 min):

• Peça aos alunos que observem a paisagem ao redor da escola ou da sala de aula e identifiquem elementos que mudam ao longo do dia ou ao longo do ano.
• Registre as observações dos alunos no quadro ou flip chart.

4. Comparação de Diferentes Momentos do Dia (20 min):

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo um gráfico ou tabela mostrando as mudanças nas condições climáticas ao longo do dia (temperatura, claridade, umidade etc.).
• Peça aos grupos que comparem as informações do gráfico e discutam como essas mudanças afetam suas vidas cotidianas.

5. Apresentação e Conclusão (15 min):

• Peça aos grupos que apresentem suas discussões para a turma.
• Conclua a aula resumindo os principais pontos e enfatizando a importância de compreender os ciclos naturais e como eles afetam nossas vidas cotidianas.