Título da Aula: Explorando Ciclos Naturais e sua Influência na Vida Cotidiana

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e ordenar diferentes ritmos da natureza observando a paisagem em distintas escalas do vivido.
• Compreender que os fenômenos naturais que se repetem, como o dia e a noite e as estações do ano, alteram a relação do ser humano com o ambiente.
• Comparar e registrar características do dia atual com o dia anterior, observando aspectos como temperatura, claridade e umidade.

Habilidade da BNCC: EF01GE05 - "Reconhecer, ordenar e relatar diferentes ritmos da natureza por meio da observação da paisagem em distintas escalas do vivido (escola, bairro, casa etc.), o que culmina na compreensão de que os fenômenos naturais que se repetem, como o dia e a noite e as estações do ano, alteram a relação do homem com o ambiente."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz de cera
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno
• Imagens ou desenhos ilustrando diferentes fenômenos naturais e suas mudanças ao longo do tempo

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é natureza e como ela influencia nossas vidas.
• Peça aos alunos que deem exemplos de fenômenos naturais que eles observam em seu dia a dia.

2. Observação e Registro (20 minutos):

• Leve os alunos para fora da sala de aula para observar a paisagem ao redor da escola.
• Peça-lhes que observem cuidadosamente os diferentes elementos naturais presentes, como árvores, flores, pássaros e o céu.
• Distribua folhas de papel e lápis de cor para que eles possam desenhar ou registrar o que estão vendo.

3. Comparação e Análise (20 minutos):

• Reúna os alunos de volta à sala de aula e peça que compartilhem seus desenhos e observações.
• Organize uma discussão sobre como os fenômenos naturais mudam ao longo do dia e das estações do ano.
• Faça perguntas para estimular a reflexão, como: "Como o nascer e o pôr do sol afetam nossas atividades diárias?", "Como as mudanças de temperatura afetam a forma como nos vestimos e nos alimentamos?"

4. Atividade Prática (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma imagem ou desenho que ilustre um fenômeno natural específico, como o nascer do sol, a chuva ou a mudança das estações do ano.
• Peça aos alunos que criem uma história ou poema que descreva como esse fenômeno natural afeta a vida cotidiana das pessoas.

5. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua história ou poema para a turma.
• Estimule os alunos a refletir sobre como os fenômenos naturais estão conectados às nossas vidas e como eles influenciam nossas rotinas e atividades diárias.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das observações registradas nos desenhos e na criatividade das histórias ou poemas criados. A avaliação também considerará o nível de compreensão dos alunos sobre a relação entre os ciclos naturais e a vida cotidiana.