Título da aula: "Juntos Fazemos a Diferença: Construindo um Ambiente de Respeito e Responsabilidade"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento da consciência sobre a importância de atitudes responsáveis e a criação de acordos para o bom convívio em diferentes espaços, como a sala de aula, o pátio e a comunidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a importância de atitudes responsáveis para o bem-estar individual e coletivo.
• Compreender a necessidade de acordos para regular o comportamento em diferentes espaços.
• Construir e dar significado a combinados para garantir um ambiente positivo e respeitoso.

Habilidades da BNCC: EF01GE04 - "Reconhecer a importância de atitudes responsáveis com o meio onde vive o aluno e com o ambiente em que se relaciona, fazendo-o refletir sobre a necessidade de acordos para o bom convívio."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes, cada uma com duração de aproximadamente 20 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes situações de convívio em diversos lugares. Na segunda parte, juntos, eles construirão acordos para regular os comportamentos nos diferentes espaços da escola. Na terceira parte, eles refletirão sobre a importância dessas regras para o bem-estar individual e coletivo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Post-its ou papel colorido
• Imagens ou desenhos de diferentes espaços da escola (sala de aula, pátio, biblioteca, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie uma conversa com os alunos sobre diferentes lugares onde eles convivem (casa, escola, parque, etc.).
   • Pergunte a eles como eles se sentem quando estão em um lugar onde as pessoas são respeitosas e responsáveis.
   • Em seguida, pergunte como eles se sentem quando estão em um lugar onde as pessoas não são respeitosas ou responsáveis.

2. Explorando Situações de Convívio (20 minutos):

   • Divida os alunos em pequenos grupos e distribua imagens ou desenhos de diferentes espaços da escola (sala de aula, pátio, biblioteca, etc.).
   • Peça a cada grupo que converse sobre as diferentes situações de convívio que podem ocorrer em cada espaço.
   • Em seguida, peça a cada grupo que escolha uma situação e a encene para o restante da turma.

3. Construindo Acordos para o Bom Convívio (25 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a eles que compartilhem as situações que encenaram.
   • Em seguida, inicie uma discussão sobre a importância de ter regras e combinados para garantir um ambiente positivo e respeitoso.
   • Peça aos alunos que sugiram ideias de regras para cada espaço da escola e registre-as no quadro branco ou flip chart.
   • Em seguida, peça a eles que votem nas regras que consideram mais importantes.

4. Reflexão sobre a Importância das Regras (15 minutos):

   • Pergunte aos alunos como eles se sentiriam se não houvesse regras na escola.
   • Em seguida, peça a eles que compartilhem suas ideias sobre como as regras podem ajudá-los a se sentirem seguros e respeitados.
   • Por fim, peça a cada aluno que escreva uma pequena reflexão sobre a importância das regras e combinados para o bem-estar individual e coletivo.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância de atitudes responsáveis e a criação de acordos para o bom convívio em diferentes espaços. Incentive os alunos a seguirem as regras e combinados estabelecidos para garantir um ambiente positivo e respeitoso para todos.