Título da Aula: "Convivendo Bem Juntos: Estabelecendo Regras para um Convívio Harmonioso"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância de atitudes responsáveis no ambiente em que vivem.
• Refletir sobre a necessidade de acordos para o bom convívio em diferentes espaços.
• Construir e dar significado, coletivamente, a combinados para regular os comportamentos.

Habilidades da BNCC: EF01GE04 - "Construir e dar significado, coletivamente, a combinados para regular os comportamentos nos diferentes espaços, como sala de aula, pátio etc."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou fichas
• Lápis de cor ou giz de cera
• Objetos relacionados a regras de convivência (ex: semáforo de brinquedo, placa de trânsito, imagem de crianças brincando juntas)

Sobre esta Aula: Esta aula será conduzida em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de regras de convivência e sua importância. Na segunda parte, trabalharão em grupos para criar regras para diferentes espaços da escola, como sala de aula, pátio e biblioteca.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por regras de convivência.
• Utilize objetos relacionados a regras de convivência para ilustrar o conceito.
• Explique que as regras de convivência são importantes para garantir o bem-estar e a segurança de todos.

2. Reflexão sobre a Necessidade de Regras (10 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel ou fichas.
• Peça aos alunos que escrevam individualmente algumas regras que eles acham importantes para o bom convívio na sala de aula, no pátio e na biblioteca.
• Após alguns minutos, peça que os grupos compartilhem suas ideias uns com os outros.

3. Criação Coletiva de Regras (40 minutos)

• Forme novos grupos, misturando alunos de diferentes turmas.
• Cada grupo receberá uma folha de papel grande ou um flip chart.
• Peça aos grupos que criem um conjunto de regras para um espaço específico da escola (sala de aula, pátio, biblioteca).
• As regras devem ser claras, objetivas e fáceis de entender.
• Os alunos podem utilizar desenhos ou imagens para ilustrar as regras.

4. Apresentação das Regras Criadas (20 minutos)

• Cada grupo apresentará as regras criadas para o espaço específico que escolheram.
• Estimule os alunos a explicarem as razões pelas quais cada regra é importante.
• Abra espaço para perguntas e comentários dos demais alunos.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• Oriente os alunos a refletirem sobre como as regras de convivência podem contribuir para um ambiente mais agradável e seguro para todos.
• Encerre a aula enfatizando a importância do cumprimento das regras estabelecidas.