Título da aula: "Brincando pelo Mundo: Explorando Jogos e Brincadeiras de Diferentes Culturas"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de jogos e brincadeiras como uma forma de expressão cultural, destacando as diferenças e semelhanças entre jogos de diferentes épocas e lugares.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da cultura de diferentes povos e épocas;
• Identificar características de jogos e brincadeiras de diferentes lugares, como regras, materiais utilizados e espaços necessários;
• Reconhecer que os jogos e brincadeiras mudam ao longo do tempo e podem variar de acordo com a cultura;
• Valorizar a diversidade cultural por meio do conhecimento de diferentes jogos e brincadeiras.

Habilidades da BNCC: EF01GE02 - "Identificar as características dos jogos e brincadeiras de diferentes épocas e lugares, e perceber que as atividades se modificaram com o tempo e podem ser bem diferentes do cotidiano de crianças de outros lugares."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de uma hora e meia, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão jogos e brincadeiras de diferentes culturas por meio de vídeos, imagens e apresentações. Na segunda parte, eles participarão de uma atividade de dramatização de jogos tradicionais.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para exibição de vídeos e imagens;
• Projetor ou tela grande para apresentação de vídeos e imagens;
• Folhas de papel e lápis de cor para desenhos;
• Objetos simples para dramatização de jogos (bola, corda, bambolê, etc.);
• Música tradicional de diferentes culturas (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos: "O que vocês gostam de brincar?" e "Quais são seus jogos favoritos?"
   • Em seguida, explique que existem muitos jogos e brincadeiras diferentes ao redor do mundo e que nesta aula eles vão conhecer alguns deles.

2. Exploração de Jogos e Brincadeiras (30 minutos):

   • Mostre aos alunos vídeos e imagens de jogos e brincadeiras de diferentes culturas. Você pode selecionar vídeos e imagens de jogos tradicionais, jogos modernos ou jogos de culturas específicas.
   • Pause o vídeo ou a apresentação de imagens de tempos em tempos para discutir as características dos jogos e brincadeiras apresentados, como regras, materiais utilizados e espaços necessários.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus próprios conhecimentos sobre jogos e brincadeiras.

3. Atividade de Dramatização (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e dê a cada grupo um jogo tradicional ou moderno para dramatizar.
   • Forneça aos alunos os objetos necessários para a dramatização, como bola, corda, bambolê, etc.
   • Incentive os alunos a usarem sua imaginação e criatividade para dramatizar o jogo de forma divertida e envolvente.
   • Se possível, toque música tradicional da cultura correspondente ao jogo durante a dramatização.

4. Reflexão Final (15 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe sua dramatização com a classe.
   • Em seguida, promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os jogos e brincadeiras apresentados.
   • Conclua a aula enfatizando a importância de valorizar a diversidade cultural por meio do conhecimento de diferentes jogos e brincadeiras.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de dramatização, na qualidade das apresentações e na capacidade de identificar e discutir características de jogos e brincadeiras de diferentes culturas.