Título da aula: "Minha Identidade e o Outro: Descobrindo Dessemelhanças e Afinidades"

Propósito da aula: Estimular nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a reflexão sobre suas próprias identidades e as identidades dos outros, reconhecendo semelhanças e diferenças, e promovendo a valorização das diferenças e o respeito mútuo.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Refletir sobre a própria identidade e as identidades dos outros, valorizando as diferenças e respeitando as semelhanças.
• Reconhecer que cada pessoa é única e especial, com características próprias e uma história de vida particular.

Habilidades da BNCC: EF01ER04 - "Identificar características que compõem sua identidade e a identidade de outras pessoas, reconhecendo semelhanças e diferenças entre elas, e valorizando as diferenças."

Materiais necessários:

• Fotos de diferentes pessoas, incluindo fotos de crianças, adultos, pessoas de diferentes etnias, culturas e religiões.
• Espelhos pequenos para cada aluno.
• Papéis e lápis de cor.
• Música suave e relaxante.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Cumprimente os alunos e convide-os a se sentarem em círculo. Inicie uma conversa sobre o que é identidade e peça que eles compartilhem o que sabem ou pensam sobre o assunto.

2. Reflexão Pessoal (10 minutos): Distribua um espelho para cada aluno e peça que eles olhem para si mesmos. Oriente-os a pensar sobre suas características físicas, personalidade, gostos e desgostos, e a escrever três palavras que descrevam sua identidade.

3. Compartilhamento em Grupo (15 minutos): Peça que os alunos compartilhem com o grupo as palavras que escolheram para descrever sua identidade. Escreva as palavras no quadro ou em um cartaz. Incentive os alunos a comentarem sobre as semelhanças e diferenças entre as palavras compartilhadas.

4. Atividade Artística (20 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça que eles desenhem um autorretrato, representando sua própria identidade. Oriente-os a incluir detalhes como roupas, acessórios, características físicas e expressões faciais.

5. Música e Relaxamento (10 minutos): Coloque uma música suave e relaxante. Peça que os alunos fechem os olhos e imaginem um mundo onde todas as pessoas são diferentes, mas vivem em paz e harmonia. Incentive-os a pensar sobre como seria esse mundo e as coisas boas que poderiam acontecer.

6. Reflexão Final (10 minutos): Reúna os alunos novamente em círculo e peça que eles compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a atividade. Pergunte se eles aprenderam algo novo sobre si mesmos ou sobre os outros. Encerre a aula reforçando a importância de valorizar as diferenças e respeitar as semelhanças.