Qual das seguintes imagens não representa uma característica de identidade?

• Incentive as crianças a falarem sobre suas próprias identidades e a ouvir sobre as identidades dos outros.
• Crie um ambiente de sala de aula acolhedor e inclusivo, onde todas as crianças se sintam seguras para serem elas mesmas.
• Use livros e recursos que representem diversas identidades e culturas.
• Celebre as diferenças e semelhanças entre os alunos da sala de aula.
• Ensine as crianças sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças.

Características de identidade são aspectos que nos definem como indivíduos e nos distinguem dos outros. Elas incluem características físicas, como cor da pele e altura, características pessoais, como nome e gênero, e aspectos culturais e sociais.

O número do RG, por outro lado, é um número de identificação emitido pelo governo e não é uma característica inerente à pessoa.

As demais alternativas representam características de identidade:

• (A): Cor da pele é uma característica física.
• (B): Nome é uma característica pessoal.
• (C): Altura é uma característica física.
• (D): Número do RG não é uma característica de identidade.
• (E): Gênero é uma característica pessoal.

É importante reconhecer e valorizar as características que nos tornam únicos, tanto em nós mesmos quanto nos outros. Ao compreender nossa própria identidade e as identidades dos outros, podemos construir uma sociedade mais inclusiva e respeitosa.