Título da aula: "Eu e o Outro: Explorando Identidades e Alteridades"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de identidades e alteridades, levando os alunos a refletir sobre suas próprias identidades e as diferenças entre as pessoas, promovendo a valorização da diversidade e o respeito mútuo.

Público-alvo: Alunos do 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de identidades e alteridades.
• Refletir sobre a própria identidade e as diferenças entre as pessoas.
• Valorizar a diversidade e o respeito mútuo.
• Desenvolver habilidades de autorreflexão e empatia.

Habilidades da BNCC: EF01ER04 - "Identificar as semelhanças e as diferenças entre as pessoas, valorizando a diversidade e enfatizando o respeito mútuo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 50 minutos e será realizada em uma sala de aula convencional. Os materiais necessários incluem folhas de sulfite, canetas ou lápis, marcadores coloridos e uma variedade de imagens ou fotografias que retratam diferentes pessoas e culturas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre as palavras "eu" e "outro". Pergunte aos alunos o que elas significam para eles e como eles se identificam.
   • Apresente os conceitos de identidades e alteridades, explicando que identidade é o conjunto de características que definem uma pessoa e alteridade é a percepção que temos das pessoas que são diferentes de nós.

2. Atividade de autorreflexão (15 minutos):

   • Distribua folhas de sulfite e peça aos alunos que escrevam uma lista de características que definem sua identidade, como nome, idade, hobbies, gostos e desgostos.
   • Em seguida, peça que eles escrevam uma lista de características que percebem como diferentes nas outras pessoas.

3. Discussão em grupo (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça que eles compartilhem suas listas. Incentive-os a discutir as semelhanças e diferenças entre suas identidades e as identidades dos outros.
   • Oriente os grupos a pensar em como as diferenças entre as pessoas podem ser uma fonte de riqueza e diversidade, e como é importante respeitar e valorizar essas diferenças.

4. Atividade criativa (10 minutos):

   • Distribua marcadores coloridos e folhas de sulfite em branco para cada aluno.
   • Peça aos alunos que desenhem ou colem imagens que representem as diferentes identidades e culturas que eles conhecem.

5. Apresentação e discussão (10 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos ou colagens com a classe.
   • Incentive-os a falar sobre as imagens que escolheram e por que elas são importantes para eles.
   • Use este momento para reforçar a ideia de que todos nós somos únicos e especiais, e que a diversidade é uma coisa a ser celebrada.

Conclusão:

• Conclua a aula resumindo os principais pontos abordados, enfatizando a importância de valorizar a diversidade e respeitar as diferenças entre as pessoas.
• Reforce a ideia de que todos nós somos seres humanos e que devemos tratar uns aos outros com respeito e dignidade.