Título da aula: "Descobrindo as semelhanças e diferenças: uma jornada pela diversidade"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e o respeito pela diversidade humana, estimulando os alunos a refletirem sobre as próprias identidades e a valorizar as alteridades.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que cada pessoa tem uma identidade única e que existem muitas formas diferentes de ser;
• Reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas;
• Identificar características comuns entre as pessoas, independentemente de suas diferenças.

Habilidades da BNCC: EF01ER03 - "Identificar, em diferentes contextos, semelhanças e diferenças entre as pessoas, reconhecendo-as como parte de um mundo diverso e plural."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão suas próprias identidades e aprenderão sobre a diversidade humana por meio de atividades lúdicas e interativas. Na segunda parte, eles refletirão sobre a importância do respeito às diferenças e desenvolverão habilidades para lidar com situações de discriminação.

Materiais necessários:

• Imagens e fotos de pessoas de diferentes culturas, etnias e origens sociais;
• Músicas e vídeos que celebrem a diversidade;
• Livros infantis que abordem o tema da diversidade;
• Papel, lápis de cor e canetinhas;
• Cópias da "Declaração Universal dos Direitos Humanos" (adaptada para o nível de compreensão dos alunos).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de apresentação pessoal. Peça aos alunos que se apresentem e compartilhem algo único sobre si mesmos.
• Em seguida, abra uma roda de conversa sobre o que significa ser diferente. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências.

2. Explorando a diversidade (20 minutos):

• Apresente aos alunos imagens e fotos de pessoas de diferentes culturas, etnias e origens sociais. Peça-lhes que observem as imagens e identifiquem as diferenças e semelhanças entre as pessoas.
• Em seguida, toque músicas e vídeos que celebrem a diversidade. Incentive os alunos a dançar e cantar junto.

3. Reconhecendo as semelhanças e diferenças (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetinhas. Peça aos alunos que desenhem um autorretrato.
• Em seguida, peça-lhes que desenhem uma pessoa que seja diferente deles em algum aspecto.
• Depois que os alunos terminarem de desenhar, peça-lhes que compartilhem seus desenhos com a turma. Incentive-os a falar sobre as semelhanças e diferenças entre os desenhos.

4. Respeitando as diferenças (20 minutos):

• Leia para os alunos a "Declaração Universal dos Direitos Humanos" (adaptada para o nível de compreensão deles).
• Em seguida, abra uma roda de conversa sobre a importância do respeito às diferenças. Peça aos alunos que compartilhem suas ideias e experiências.
• Por fim, peça aos alunos que façam um compromisso de respeitar as diferenças e de não discriminar as pessoas que são diferentes deles.

Conclusão: Encerre a aula com uma atividade de reflexão. Peça aos alunos que pensem sobre o que aprenderam durante a aula e que compartilhem seus pensamentos com a turma.