Título da Aula: Vamos Conhecer os Períodos do Dia!

Série: 1º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Ciências

Habilidades da BNCC: EF01CI05 - Identificar e nomear os períodos do dia (manhã, tarde, noite) e suas principais características (sol, lua, estrelas, luminosidade natural).

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e nomear os períodos do dia (manhã, tarde, noite).
• Associar as características de cada período do dia com os elementos observáveis no céu (sol, lua, estrelas).
• Compreender a importância das marcações de tempo estabelecidas pela humanidade para organizar atividades do cotidiano (horários e calendários).

Materiais Necessários:

• Cartazes ou imagens ilustrando os períodos do dia (manhã, tarde, noite).
• Fantoches ou imagens representando o sol, a lua e as estrelas.
• Relógio de ponteiros.
• Calendário anual.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de observação do céu. Peça aos alunos que olhem pela janela e descrevam o que eles veem.
• Questione os alunos sobre os diferentes momentos do dia. Pergunte se eles sabem como esses momentos são chamados e se conseguem identificá-los.

2. Períodos do Dia (20 minutos):

• Apresente aos alunos os períodos do dia: manhã, tarde e noite.
• Utilize cartazes ou imagens para ilustrar cada período do dia.
• Explique as principais características de cada período do dia, como a posição do sol no céu, a luminosidade natural e os elementos observáveis (sol, lua, estrelas).
• Utilize fantoches ou imagens para representar o sol, a lua e as estrelas.

3. Marcação do Tempo (15 minutos):

• Introduza o conceito de marcação do tempo. Explique que os seres humanos criaram maneiras de medir e organizar o tempo.
• Apresente o relógio de ponteiros e ensine os alunos a ler as horas.
• Mostre aos alunos um calendário anual e explique como ele é usado para marcar os dias, semanas, meses e anos.

4. Atividades Práticas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua para cada grupo um cartaz ou imagem de um período do dia.
• Peça aos alunos que desenhem ou colem elementos que representem aquele período do dia.
• Quando os desenhos ou colagens estiverem prontos, peça aos grupos que apresentem seus trabalhos para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula: os períodos do dia, suas características e a importância das marcações de tempo.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de saber identificar e nomear os períodos do dia para organizar suas atividades cotidianas.