Título da Aula: Celebrando a Diversidade: Explorando o Corpo Humano e suas Características Únicas

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC: EF01CI04 - "Comparar características físicas entre as pessoas, identificando semelhanças e diferenças, e reconhecer que todas as pessoas são legítimas em sua convivência escolar e social."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a diversidade física entre as pessoas e reconhecê-la como algo positivo e enriquecedor.
• Identificar semelhanças e diferenças entre as pessoas, respeitando as individualidades e características únicas de cada um.
• Promover a inclusão e o respeito mútuo entre os alunos, valorizando a diversidade humana.

Materiais Necessários:

• Espelhos individuais para cada aluno
• Folhas de papel e lápis de cor
• Fotos de pessoas com diferentes características físicas (pode ser recortadas de revistas ou impressas da internet)
• Materiais de arte variados (como tintas, pincéis, tesouras, cola, etc.)
• Música calma e relaxante

Sequência Didática:

1. Início da Aula (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de relaxamento e atenção plena. Toque uma música calma e peça para os alunos fecharem os olhos e se concentrarem em sua respiração. Após alguns minutos, peça para eles abrirem os olhos e compartilharem como se sentem.

2. Introdução ao Tema (15 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a diversidade física entre as pessoas. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre esse assunto e se eles já perceberam que as pessoas são diferentes umas das outras.
• Mostre fotos de pessoas com diferentes características físicas e peça aos alunos que identifiquem as semelhanças e diferenças entre elas.
• Explique que todos os seres humanos são únicos e que essas diferenças são naturais e devem ser respeitadas.

3. Atividade Prática (30 minutos):

• Distribua espelhos individuais para cada aluno e peça para que eles se observem por alguns minutos.
• Em seguida, peça para que eles desenhem ou pintem um autorretrato, representando suas próprias características físicas.
• Incentive os alunos a usarem cores e materiais variados para expressarem sua criatividade e personalidade.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem terminado seus desenhos, peça para que eles se reúnam em pequenos grupos e compartilhem seus autorretratos.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os desenhos.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a diversidade física e como eles se sentem em relação às suas próprias características únicas.

5. Conclusão da Aula (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito à diversidade humana.
• Explique aos alunos que todos nós somos diferentes, mas que isso não nos torna melhores ou piores do que ninguém.
• Incentive os alunos a tratarem uns aos outros com respeito e gentileza, independentemente de suas diferenças.