Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a reconhecer que todas as pessoas são legítimas em sua convivência escolar e social?

(A) - 
 Ler um livro sobre a história de uma pessoa com deficiência
(B) - 
 Desenhar um autorretrato para representar as características físicas
(C) - 
 Assistir a um vídeo sobre as diferentes culturas do mundo
(D) - 
 Ouvir uma música que promove a paz e a harmonia
(E) - 
 Participar de uma campanha de arrecadação de alimentos para pessoas carentes

Explicação

Desenhar um autorretrato para representar as características físicas ajuda os alunos a identificar suas próprias características únicas e a valorizá-las.---

Análise das alternativas

(A) Ler um livro sobre a história de uma pessoa com deficiência pode conscientizar os alunos sobre as diferenças, mas não necessariamente os ajuda a reconhecer a legitimidade de todos na convivência escolar e social. (C) Assistir a um vídeo sobre as diferentes culturas do mundo pode ampliar os horizontes dos alunos, mas não aborda especificamente a questão da legitimidade de todos na convivência escolar e social. (D) Ouvir uma música que promove a paz e a harmonia pode criar um clima positivo, mas não é suficiente para ajudar os alunos a reconhecer a legitimidade de todos na convivência escolar e social. (E) Participar de uma campanha de arrecadação de alimentos para pessoas carentes é um ato de solidariedade, mas não aborda especificamente a questão da legitimidade de todos na convivência escolar e social.---

Conclusão

Desenhar um autorretrato para representar as características físicas é uma atividade concreta e pessoal que ajuda os alunos a reconhecer que todos são únicos e legítimos em sua convivência escolar e social.