Título da aula: Explorando o Corpo Humano: Uma Viagem de Autodescoberta

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental às partes do corpo humano, enfatizando a compreensão de suas funções e a importância da diversidade humana.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e nomear as principais partes do corpo humano, como cabeça, tronco, membros, mãos, pés, olhos, boca e nariz;
• Ilustrar e localizar essas partes em um modelo ou imagem do corpo humano;
• Descrever as funções básicas de cada parte do corpo;
• Reconhecer e respeitar a diversidade humana em termos de características físicas.

Habilidades da BNCC: EF01CI02 - "Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, ilustrando e localizando num modelo, descrevendo suas respectivas funções."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser concluída em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará na identificação e nomeação das partes do corpo, enquanto a segunda sessão se concentrará na compreensão das funções dessas partes e no respeito à diversidade humana.

Materiais necessários:

• Cartes de identificação das partes do corpo com imagens e nomes para cada aluno;
• Imagens ou cartazes de modelos do corpo humano;
• Papel sulfite e lápis de cor ou canetas hidrocor;
• Tesouras e cola;
• Recursos visuais adicionais, como livros, vídeos ou aplicativos sobre o corpo humano;
• Música animada ou canção sobre as partes do corpo.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma música ou canção animada sobre as partes do corpo. Peça aos alunos que participem cantando e movimentando-se.
2. Identificação e Nomeação (20 minutos): Distribua os cartes de identificação das partes do corpo para cada aluno. Peça-lhes que observem atentamente as imagens e os nomes nas cartas.
3. Atividade Prática (20 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos devem se posicionar em frente a um modelo ou imagem do corpo humano. Utilizando os cartes de identificação, eles devem localizar e nomear as diferentes partes do corpo.

Sessão 2:

1. Funções das Partes do Corpo (25 minutos): Reúna a turma em círculo e inicie uma discussão sobre as funções básicas de cada parte do corpo. Peça aos alunos que compartilhem o que sabem e complementem as informações.
2. Atividade Criativa (25 minutos): Distribua folhas de papel sulfite e lápis de cor ou canetas hidrocor. Peça aos alunos que desenhem um diagrama do corpo humano e rotulem as diferentes partes com seus nomes. Em seguida, eles devem escrever uma breve descrição da função de cada parte.

Conclusão e Reflexão (10 minutos): Conclua a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido. Reforce a importância de reconhecer e respeitar a diversidade humana em termos de características físicas. Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre a aula.