Título da aula: "Explorando nosso corpo: uma jornada de descoberta"

Propósito da aula: Apresentar as partes do corpo humano, enfatizando sua diversidade e funções básicas, e introduzir o respeito à diversidade humana.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e reconhecer as principais partes do corpo humano, como cabeça, tronco, membros e suas partes (mãos, pés, olhos, boca, nariz).
• Descrever as funções básicas dessas partes do corpo.
• Reconhecer a diversidade humana em termos de características físicas e habilidades.
• Respeitar as diferenças físicas e habilidades individuais.

Habilidades da BNCC: EF01CI02 - "Localizar, nomear e representar partes do corpo humano, reconhecendo sua diversidade e funções básicas e respeitando as diferenças físicas e habilidades individuais."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em uma única sessão de 50 minutos, com atividades práticas e interativas.

Materiais necessários:

• Cartazes ou imagens grandes de diferentes partes do corpo humano.
• Espelhos individuais para cada aluno.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Gráfico ou apresentação de slides com uma variedade de pessoas de diferentes culturas e habilidades.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve conversa sobre o corpo humano, destacando sua importância. Em seguida, mostre cartazes ou imagens grandes de diferentes partes do corpo. Peça aos alunos que identifiquem e nomeiem essas partes.

2. Atividade Prática: Explorando o Corpo (20 minutos): Distribua espelhos individuais para cada aluno. Peça-lhes que olhem para seus próprios corpos e identifiquem as partes que eles podem ver. Em seguida, peça que desenhem seus corpos em folhas de papel, marcando as diferentes partes.

3. Funções das Partes do Corpo (10 minutos): Mostre aos alunos imagens de diferentes partes do corpo realizando suas funções. Por exemplo, uma imagem de alguém caminhando para mostrar a função das pernas ou uma imagem de alguém comendo para mostrar a função da boca. Peça aos alunos que descrevam as funções das diferentes partes do corpo.

4. Respeito à Diversidade (10 minutos): Mostre aos alunos um gráfico ou apresentação de slides com uma variedade de pessoas de diferentes culturas e habilidades. Discuta como as pessoas podem ter diferentes aparências, habilidades e necessidades.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância de respeitar as diferenças físicas e habilidades individuais.