Título da Aula: "Conhecendo o Corpo Humano: Um Mundo de Descobertas!"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental às diferentes partes do corpo humano, suas funções e a importância do respeito à diversidade de corpos.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e reconhecer as principais partes do corpo humano (cabeça, tronco, membros, mãos, pés, olhos, boca e nariz).
• Ilustrar e localizar as diferentes partes do corpo em um modelo representativo.
• Descrever as funções básicas das principais partes do corpo humano.
• Compreender a importância do respeito à diversidade de corpos humanos.

Habilidades da BNCC: EF01CI02 - "Localizar, nomear e representar as partes do corpo humano, reconhecendo suas funções e respeitando a diversidade de corpos."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos, divididos em duas partes principais: a primeira parte se concentrará na identificação e localização das partes do corpo humano, enquanto a segunda parte abordará as funções dessas partes e a importância do respeito à diversidade.

Materiais Necessários:

• Modelo representativo do corpo humano (pode ser um manequim, cartaz ou imagem grande).
• Cartões com os nomes das diferentes partes do corpo (cabeça, tronco, membros, mãos, pés, olhos, boca e nariz).
• Folhas de papel em branco e lápis de cor ou canetas coloridas.
• Música animada para a atividade de movimento.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando o tema da aula: "Conhecendo o Corpo Humano".
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o corpo humano e suas partes.
   • Explique que nesta aula eles aprenderão a identificar, localizar e descrever as principais partes do corpo humano.

2. Identificação e Localização das Partes do Corpo Humano (20 minutos):

   • Apresente o modelo representativo do corpo humano e peça aos alunos que observem atentamente.
   • Distribua cartões com os nomes das diferentes partes do corpo e peça aos alunos que coloquem os cartões nos lugares corretos no modelo.
   • Depois de posicionarem os cartões, peça-lhes que nomeiem cada parte do corpo em voz alta.

3. Funções das Partes do Corpo Humano (20 minutos):

   • Explique aos alunos que cada parte do corpo possui uma função específica.
   • Peça a eles que, em pequenos grupos, pesquisem e discutam as funções das principais partes do corpo humano (cabeça, tronco, membros, mãos, pés, olhos, boca e nariz).
   • Após a discussão, cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.

4. Respeito à Diversidade de Corpos Humanos (10 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a importância do respeito à diversidade de corpos humanos.
   • Explique que todas as pessoas são únicas e que cada corpo é especial à sua maneira.
   • Incentive os alunos a aceitarem e respeitarem as diferenças entre os corpos humanos.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Para finalizar a aula, peça aos alunos que desenhem em folhas de papel sua própria representação do corpo humano.
• Incentive a criatividade e a inclusão, estimulando-os a representar a diversidade dos corpos humanos.
• Após terminarem os desenhos, peça a alguns alunos que apresentem suas criações para a turma.
• Conclua a aula agradecendo a participação dos alunos e reforçando a importância de conhecer e respeitar o corpo humano.