Título da aula: Introdução à Programação: Utilizando Algoritmos em Linguagens Correntes e Matemáticas

Propósito da aula: Apresentar os conceitos básicos de programação e desenvolver habilidades para implementar algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática usando uma linguagem de programação.

Ano: Ensino Médio – 1º ao 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos fundamentais da programação, como variáveis, tipos de dados, operadores e estruturas de controle.
• Desenvolver a capacidade de traduzir problemas reais em algoritmos passo a passo.
• Aprender a utilizar uma linguagem de programação para implementar algoritmos e resolver problemas.
• Desenvolver o pensamento computacional e a capacidade de abstração.

Habilidades da BNCC: EM13MAT405 - Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática.

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em 2 horas, dividida em duas sessões de 60 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de programação e aprenderão a traduzir algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática para uma linguagem de programação. Na segunda sessão, os alunos colocarão em prática os conceitos aprendidos, implementando algoritmos em uma linguagem de programação real.

Materiais necessários:

• Computadores com acesso à internet
• Ambiente de desenvolvimento integrado (IDE) instalado (como o Python ou o Scratch)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Sequência de atividades:

Sessão 1 (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentar os conceitos básicos de programação: variáveis, tipos de dados, operadores e estruturas de controle.
   • Discutir a importância da programação e suas aplicações no mundo real.

2. Traduzindo Algoritmos (35 minutos):

   • Apresentar a ideia de algoritmos e como eles podem ser usados para resolver problemas de forma sistemática.
   • Trabalhar em grupos para traduzir algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática para uma linguagem de programação.
   • Discutir as soluções propostas e as diferenças entre as linguagens de programação.

3. Avaliação (5 minutos):

   • Pedir aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam na sessão e como isso pode ser aplicado na resolução de problemas.

Sessão 2 (60 minutos)

1. Introdução à Linguagem de Programação (15 minutos):

   • Apresentar a linguagem de programação escolhida e seus recursos básicos.
   • Demonstrar como utilizar o IDE para criar e executar programas.

2. Implementação de Algoritmos (30 minutos):

   • Trabalhar em duplas ou trios para implementar os algoritmos traduzidos na sessão anterior na linguagem de programação escolhida.
   • Fornecer orientação e suporte aos alunos durante o processo de implementação.

3. Teste e Depuração (10 minutos):

   • Pedir aos alunos que testem seus programas com diferentes entradas e identifiquem possíveis erros.
   • Discutir estratégias de depuração e como corrigi-los.

4. Avaliação (5 minutos):

   • Pedir aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre o que aprenderam na sessão e como isso pode ser aplicado na resolução de problemas reais.