Introdução à programação: Algoritmos e Linguagens de Programação
Título da aula: Introdução à programação: Algoritmos e Linguagens de Programação
Propósito da aula: Apresentar aos alunos o conceito de programação e como algoritmos são implementados em linguagens de programação.
Ano: Ensino médio
Objetivos de conhecimento:
- Compreender os conceitos básicos de programação, incluindo algoritmos, variáveis, condicionais e loops.
- Aprender a implementar algoritmos escritos em linguagem corrente ou matemática em uma linguagem de programação.
- Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e pensamento computacional.
Habilidades da BNCC: EM13MAT405 - "Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática."
Sobre esta aula: Esta aula é a primeira de uma série que introduzirá os alunos à programação. Esta aula se concentrará nos conceitos básicos de programação, como algoritmos, variáveis, condicionais e loops. Os alunos aprenderão a implementar algoritmos simples em uma linguagem de programação.
Materiais necessários:
- Computadores com acesso à internet
- Software de programação (por exemplo, Python, Scratch ou JavaScript)
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou giz
- Folhas de papel e canetas ou lápis
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma discussão sobre o que é programação e por que é importante.
- Dê exemplos de como a programação é usada no mundo real.
Conceitos básicos de programação (20 minutos)
- Apresente os conceitos básicos de programação, incluindo algoritmos, variáveis, condicionais e loops.
- Use exemplos para ilustrar cada conceito.
Implementação de algoritmos (30 minutos)
- Divida os alunos em grupos e dê-lhes um algoritmo simples escrito em linguagem corrente ou matemática.
- Peça aos alunos que implementem o algoritmo em uma linguagem de programação.
- Forneça ajuda e orientação conforme necessário.
Compartilhamento e discussão (20 minutos)
- Peça aos alunos que compartilhem suas implementações com a turma.
- Facilite uma discussão sobre as diferentes maneiras de implementar o mesmo algoritmo.
Conclusão (10 minutos)
- Revise os principais conceitos da aula.
- Discuta como esses conceitos podem ser usados para resolver problemas do mundo real.
- Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre programação.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes ações **não** é realizada por um programador ao implementar um algoritmo em uma linguagem de programação?
Resposta: projetar o algoritmo a partir do zero.
Qual das seguintes afirmações sobre linguagens de programação é verdadeira?
Resposta: linguagens de programação são ferramentas usadas para criar instruções que os computadores podem entender.
Qual das seguintes linguagens de programação não é mencionada no plano de aula?
Resposta: c++
Qual das seguintes não é uma das etapas do ciclo de desenvolvimento de software?
Resposta: teste
Qual das seguintes opções é um **conceito básico** de programação?
Resposta: algoritmos
Qual das seguintes opções é um exemplo de variável usada em programação?
Resposta: x
Qual das seguintes opções não é uma característica de uma variável em uma linguagem de programação?
Resposta: pode ser declarada em qualquer lugar do programa
Qual das seguintes opções não é uma etapa no processo de implementação de um algoritmo em uma linguagem de programação?
Resposta: projetar e arquitetar a solução
Qual das seguintes sentenças descreve melhor o processo de implementação de um algoritmo em uma linguagem de programação?
Resposta: transformar o algoritmo em uma sequência de instruções específicas para o computador.