Título da aula: "Algoritmos em ação: da teoria à prática com Python"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do Ensino Médio aprenderão os conceitos básicos de uma linguagem de programação, especificamente Python, e aplicarão esses conceitos para implementar algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender os princípios fundamentais de uma linguagem de programação, incluindo variáveis, tipos de dados, estruturas de controle e funções.
• Desenvolver a habilidade de traduzir algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática para uma linguagem de programação.
• Aplicar os conceitos de programação para resolver problemas práticos e matemáticos.

Habilidades da BNCC: EM13MAT405 - "Utilizar conceitos iniciais de uma linguagem de programação na implementação de algoritmos escritos em linguagem corrente e/ou matemática."

Materiais necessários:

• Computadores com acesso à internet e software Python instalado.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de Atividades (90 minutos):

1. Introdução à Programação (15 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é programação e sua importância no mundo moderno.
   • Apresentação dos conceitos básicos de uma linguagem de programação: variáveis, tipos de dados, estruturas de controle e funções.

2. Ambiente de Desenvolvimento (10 minutos):

   • Apresentação do ambiente de desenvolvimento Python e instruções sobre como instalá-lo e utilizá-lo.

3. Algoritmos em Ação (30 minutos):

   • Exemplos de algoritmos simples escritos em linguagem corrente e/ou matemática.
   • Demonstração de como traduzir esses algoritmos para o código Python.

4. Atividade Prática (30 minutos):

   • Os alunos, em duplas ou grupos, recebem um algoritmo escrito em linguagem corrente ou matemática.
   • Eles devem traduzir o algoritmo para o código Python e implementá-lo no ambiente de desenvolvimento.

5. Execução e Depuração (5 minutos):

   • Os alunos executam seus programas e corrigem quaisquer erros encontrados (depuração).

6. Apresentação e Discussão (10 minutos):

   • Os alunos apresentam seus programas e discutem os resultados obtidos.

Avaliação:

A avaliação será baseada no desempenho dos alunos na tradução de algoritmos para o código Python, na implementação e execução dos programas, e na capacidade de identificar e corrigir erros.

Conclusão:

Esta aula fornecerá aos alunos uma compreensão básica dos princípios de programação e a capacidade de aplicar esses princípios para resolver problemas práticos e matemáticos.