Título da aula: "Algoritmos como Soluções: Registro e Análise"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades algorítmicas nos alunos, ensinando-os a investigar, registrar e analisar algoritmos que resolvem problemas.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de algoritmo e sua importância na resolução de problemas.
• Desenvolver habilidades para investigar e registrar algoritmos de forma clara e organizada.
• Analisar a eficiência e precisão de diferentes algoritmos.

Habilidades da BNCC: EM13MAT315 - Investigar e registrar, por meio de um fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve um problema.

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão o conceito de algoritmo e como registrá-lo por meio de um fluxograma. Na segunda parte, eles analisarão a eficiência e precisão de diferentes algoritmos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é um algoritmo.
• Forneça alguns exemplos de algoritmos simples, como uma receita de bolo ou as instruções passo a passo para amarrar um sapato.
• Explique que os algoritmos são usados para resolver problemas e que podem ser registrados de várias formas, incluindo fluxogramas.

2. Registro de Algoritmos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um problema simples para resolver, como encontrar o maior número em uma lista ou calcular a média de um conjunto de números.
• Peça aos grupos que registrem seus algoritmos usando fluxogramas.
• Certifique-se de que os fluxogramas sejam claros e fáceis de entender.

3. Análise de Algoritmos (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, peça a cada grupo que apresente seu algoritmo e fluxograma.
• Discuta a eficiência e precisão de cada algoritmo.
• Considere questões como: o algoritmo está correto? Ele é eficiente em termos de tempo e espaço? Existe uma maneira melhor de resolver o problema?

4. Aplicação Prática (30 minutos):

• Agora, desafie os alunos a investigar e registrar algoritmos para resolver problemas mais complexos, como ordenação de uma lista de números ou busca binária.
• Eles podem usar computadores ou tablets para implementar e testar seus algoritmos.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes abordagens e a comparar os resultados.

5. Discussão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma discussão sobre a importância dos algoritmos na vida cotidiana.
• Reforce o fato de que os algoritmos são usados em uma ampla variedade de aplicações, desde aplicativos de smartphone até sistemas de inteligência artificial.