Qual das seguintes situações ilustra melhor a aplicação do conceito matemático de porcentagem?

Porcentagem é uma forma de representar uma fração ou proporção como uma porcentagem de 100. no caso da alternativa (a), o aumento de 20% no salário de um funcionário é uma aplicação direta do conceito de porcentagem.

As demais alternativas não ilustram diretamente a aplicação do conceito matemático de porcentagem:

• (b): área de um retângulo envolve o conceito de multiplicação, não porcentagem.
• (c): probabilidade envolve o conceito de razão, não porcentagem.
• (d): conversão de unidades envolve o conceito de fator de conversão, não porcentagem.
• (e): conversão de unidades também envolve o conceito de fator de conversão, não porcentagem.

O conceito de porcentagem é amplamente utilizado em diversas áreas da vida cotidiana, incluindo finanças, comércio e pesquisas. compreender e aplicar corretamente esse conceito é essencial para tomar decisões informadas e resolver problemas práticos.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: o poder da palavra: linguagem, identidade e autoexpressão

propósito da aula: investigar a influência da linguagem na construção de identidades e na expressão individual. os alunos explorarão como as palavras que usamos moldam nossa compreensão de nós mesmos e dos outros.

ano: ensino médio - 1º, 2º e 3º anos

objetivos de conhecimento:

• compreender a relação entre linguagem e identidade;
• explorar diversas perspectivas sobre o uso da linguagem na autoexpressão;
• analisar criticamente o impacto das normas linguísticas e das ideologias dominantes na comunicação;
• desenvolver consciência sobre o poder da linguagem para criar mudanças sociais e pessoais.

habilidades da bncc: em13lp18 - "analisar criticamente o papel da linguagem na construção e manutenção das identidades individuais e coletivas, envolvendo-se em discussões sobre questões socioculturais relacionadas ao uso da língua."

sobre esta aula:

esta aula é planejada para ser ministrada em duas sessões de 50 minutos cada. na primeira sessão, os alunos serão apresentados aos conceitos de linguagem e identidade. eles explorarão diferentes teorias sobre como a linguagem molda nossa compreensão de nós mesmos e dos outros. na segunda sessão, eles analisarão exemplos concretos do uso da linguagem na autoexpressão e discutirão o impacto das normas linguísticas e das ideologias dominantes na comunicação.

materiais necessários:

• quadro branco ou flip chart e marcadores
• cópias de textos, poemas ou artigos que explorem a relação entre linguagem e identidade
• folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades de escrita

plano de aula detallado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula com uma discussão sobre a importância da linguagem em nossas vidas.
• faça perguntas como: "o que é linguagem?" e "como usamos a linguagem para nos expressar?"

1. exploração da relação entre linguagem e identidade (20 minutos):

• apresente aos alunos diferentes teorias sobre como a linguagem molda nossa identidade, como a teoria do espelho e a teoria do construtivismo social.
• facilite uma discussão sobre como essas teorias se aplicam a nossas próprias experiências.

1. análise crítica do uso da linguagem na autoexpressão (20 minutos):

• distribua cópias de textos, poemas ou artigos que explorem a relação entre linguagem e identidade.
• peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem exemplos de como a linguagem é usada para expressar identidade.
• facilite uma discussão em grupo sobre os impactos positivos e negativos do uso da linguagem na autoexpressão.

1. impacto das normas linguísticas e ideologias dominantes (15 minutos):

• discuta como as normas linguísticas e as ideologias dominantes podem influenciar nossa comunicação.
• explore exemplos de como essas normas e ideologias podem perpetuar desigualdades sociais e marginalizar certos grupos de pessoas.

1. o poder da linguagem para criar mudanças (15 minutos):

• enfatize o poder da linguagem para criar mudanças sociais e pessoais.
• compartilhe exemplos de como a linguagem tem sido usada para desafiar a opressão, promover a justiça e inspirar a ação.

1. conclusão (10 minutos):

• revise os principais conceitos explorados na aula.
• reforce a importância da comunicação consciente e reflexiva.
• incentive os alunos a continuarem refletindo sobre o papel da linguagem em suas próprias vidas e na sociedade.