Qual dos seguintes problemas da comunidade pode ser melhor resolvido usando o conceito de volume?
(A) -
Estimação da população de moradores de rua
(B) -
Determinação da área de um novo parque
(C) -
Cálculo da capacidade de armazenamento de um reservatório de água
(D) -
Medição da altura de um edifício
(E) -
Calculação da média de notas de uma turma
Dica
- Use objetos concretos (blocos, caixas) para demonstrar o conceito.
- Forneça exemplos de medição de volume na vida real (medindo o volume de uma piscina ou aquário).
- Envolva os alunos em atividades práticas que exijam o cálculo de volume.
Explicação
O volume é uma medida de espaço tridimensional, enquanto os outros problemas envolvem medidas de outras dimensões:
- (A): Estimação da população de moradores de rua (quantidade)
- (B): Determinação da área de um novo parque (área bidimensional)
- (D): Medição da altura de um edifício (altura unidimensional)
- (E): Calculação da média de notas de uma turma (valor médio)
Análise das alternativas
- (A): A estimativa da população envolve contagem, não volume.
- (B): A área envolve medida bidimensional, não volume.
- (C): O volume é crucial para calcular a capacidade de armazenamento de água.
- (D): A altura é uma medida unidimensional, não volume.
- (E): A média de notas é um valor médio, não volume.
Conclusão
Compreender o conceito de volume é essencial para resolver problemas relacionados ao espaço tridimensional, como o cálculo da capacidade de armazenamento de um reservatório de água. Ao aplicar conceitos matemáticos a problemas da comunidade, os alunos podem fazer uma diferença positiva e promover o desenvolvimento sustentável.