Qual das seguintes ações comunitárias envolve predominantemente o conceito de capacidade?
(A) -
construir um jardim vertical para melhorar a qualidade do ar.
(B) -
medir a quantidade de lixo produzido na escola para promover a redução de resíduos.
(C) -
calcular a área de um playground para avaliar se é adequado para as necessidades da comunidade.
(D) -
determinar o volume de água necessário para irrigar uma horta comunitária.
(E) -
estimar a massa de materiais recicláveis coletados na comunidade para fins de triagem e destinação correta.
Dica
- use exemplos práticos para ilustrar o conceito de capacidade, como o volume de água em uma garrafa ou o volume de ar em um balão.
- utilize ferramentas apropriadas para medir a capacidade, como copos graduados ou provetas.
- crie problemas que desafiem os alunos a calcular a capacidade de recipientes ou a determinar a quantidade de líquido ou gás necessária para uma determinada tarefa.
Explicação
Capacidade refere-se à quantidade de líquido ou gás que um recipiente pode conter. no caso da ação comunitária (d), os alunos precisam calcular o volume de água necessário para irrigar uma horta comunitária. isso envolve medir a área da horta, estimar a profundidade de rega necessária e calcular o volume de água correspondente.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem predominantemente outros conceitos matemáticos:
- (a): área (medição da superfície do jardim vertical).
- (b): massa (medição da quantidade de lixo).
- (c): área (medição da superfície do playground).
- (e): massa (medição da quantidade de materiais recicláveis).
Conclusão
O conceito de capacidade é essencial para ações comunitárias que envolvem líquidos ou gases. entender esse conceito permite que os alunos proponham soluções efetivas e susten