Título da Aula: "Probabilidade e Escolhas na Vida Cotidiana"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de usar conceitos de probabilidade para analisar e tomar decisões em situações da vida cotidiana que envolvem riscos e incertezas.

Ano(s): Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de probabilidade e sua aplicação em situações cotidianas.
• Identificar situações da vida cotidiana nas quais seja necessário fazer escolhas levando-se em conta os riscos e benefícios envolvidos.
• Desenvolver habilidades para analisar e comparar diferentes opções, considerando as probabilidades associadas a cada uma delas.
• Tomar decisões informadas com base em análises de probabilidade, levando em consideração fatores como benefícios, riscos e valores pessoais.

Habilidade da BNCC: EM13MAT106 - Identificar situações da vida cotidiana nas quais seja necessário fazer escolhas levando-se em conta os riscos probabilísticos (usar este ou aquele método contraceptivo, optar por um tratamento médico em detrimento de outro etc.).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Calculadoras (opcional)
• Acesso a fontes de informação sobre probabilidade e tomada de decisão (por exemplo, livros didáticos, artigos científicos, sites especializados)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de probabilidade e sua importância na vida cotidiana.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações em que eles precisam tomar decisões considerando riscos e incertezas.

2. Análise de Situações Cotidianas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua para cada grupo uma situação da vida cotidiana que envolva tomada de decisão com base em probabilidade.
• Peça aos grupos que analisem a situação e identifiquem os fatores envolvidos, as opções disponíveis e as probabilidades associadas a cada opção.

3. Comparação de Opções e Tomada de Decisão (20 minutos):

• Após cada grupo ter analisado sua situação, reúna a turma novamente e peça que os grupos compartilhem suas descobertas.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes opções disponíveis, as probabilidades associadas a cada opção e os fatores que devem ser considerados ao tomar uma decisão.
• Peça aos alunos que tomem uma decisão informada com base em suas análises.

4. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

• Conduza uma discussão reflexiva sobre o processo de tomada de decisão e o papel da probabilidade nesse processo.
• Peça aos alunos que avaliem a importância de considerar os riscos e benefícios envolvidos em decisões cotidianas.
• Conclua a aula enfatizando a importância da análise de probabilidade para tomar decisões informadas e responsáveis.

Avaliação:

• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de sua participação nas discussões em grupo, sua habilidade em analisar situações cotidianas com base em probabilidade e sua capacidade de tomar decisões informadas com base em suas análises.