Título da Aula: "Taxas e Índices Socioeconômicos: Desvendando Números e Impactos"

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a natureza e a importância dos índices socioeconômicos.
• Analisar criticamente a realidade utilizando dados estatísticos.
• Desenvolver habilidades de investigação e argumentação baseadas em evidências.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Habilidades da BNCC: EM13MAT104 - Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas para quadro branco.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Acesso à internet para pesquisa de dados estatísticos.
• Cópias de artigos ou notícias que contenham índices socioeconômicos relevantes.

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos dados estatísticos na análise da realidade social e econômica.
• Apresente alguns exemplos de índices socioeconômicos com os quais os alunos possam estar familiarizados, como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) ou a taxa de inflação.
• Explique brevemente o significado e a importância desses índices.

2. Exploração de Dados (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um índice socioeconômico específico para investigar.
• Forneça aos grupos cópias de artigos ou notícias que contenham dados sobre o índice atribuído a eles.
• Peça aos grupos que leiam os artigos e extraiam os dados relevantes para o índice que estão investigando.
• Oriente os alunos a registrar os dados em tabelas ou gráficos para facilitar a análise.

3. Investigação e Análise (30 minutos):

• Após a coleta de dados, oriente os grupos a investigar o processo de cálculo do índice atribuído a eles.
• Incentive os alunos a buscar informações sobre como o índice é calculado e quais fatores são considerados.
• Peça aos grupos que discutam entre si os possíveis impactos do índice na realidade socioeconômica.

4. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Reúna a turma novamente em um grande grupo.
• Peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre o índice que investigou.
• Facilite uma discussão sobre os diferentes índices, seus processos de cálculo e seus impactos na sociedade.
• Encoraje os alunos a fazer perguntas e a compartilhar suas perspectivas.

5. Conclusão e Aplicação (10 minutos):

• Resuma os principais aprendizados da aula.
• Reforce a importância da análise crítica de dados estatísticos para a compreensão da realidade socioeconômica.
• Desafie os alunos a pensar em maneiras de aplicar os conhecimentos adquiridos em sua vida cotidiana e em suas decisões como cidadãos conscientes.