Título da aula: Interpretando Taxas e Índices Socioeconômicos: Um olhar Crítico

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente taxas e índices socioeconômicos, como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e taxas de inflação, investigando seus processos de cálculo e utilizando essas informações para compreender a realidade e construir argumentos bem fundamentados.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado e a importância de taxas e índices socioeconômicos, como o IDH e as taxas de inflação.
• Analisar criticamente os processos de cálculo desses números, identificando potenciais vieses e limitações.
• Utilizar taxas e índices socioeconômicos para analisar criticamente a realidade e construir argumentos bem fundamentados.

Habilidades da BNCC: EM13MAT104 - Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos.

Sobre esta aula:

Esta aula está planejada para durar 2 horas e pode ser dividida em duas sessões de 60 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos de taxas e índices socioeconômicos, como o IDH e as taxas de inflação, e aprenderão a analisar criticamente seus processos de cálculo. Na segunda sessão, os alunos aplicarão esse conhecimento para analisar a realidade e construir argumentos bem fundamentados usando taxas e índices socioeconômicos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre taxas e índices socioeconômicos
• Calculadoras (opcional)
• Acesso à internet para pesquisas (opcional)

Plano de aula detalhado:

1. Introdução: (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de taxas e índices socioeconômicos para entender a realidade e tomar decisões.
• Apresente o conceito de taxa e índice socioeconômico e forneça alguns exemplos, como o IDH e as taxas de inflação.

2. Análise crítica dos processos de cálculo: (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de artigos, gráficos e tabelas sobre taxas e índices socioeconômicos específicos.
• Peça a cada grupo que analise criticamente o processo de cálculo do índice ou taxa em questão, identificando potenciais vieses e limitações.

3. Aplicação à realidade: (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente suas descobertas.
• Em seguida, inicie uma discussão sobre como as taxas e índices socioeconômicos podem ser usados para analisar criticamente a realidade.
• Forneça alguns exemplos de como esses números podem ser utilizados para entender questões sociais, econômicas e ambientais.

4. Construção de argumentos: (30 minutos)

• Divida a turma em novos grupos pequenos e peça a cada grupo que escolha uma questão social, econômica ou ambiental atual.
• Peça aos grupos que usem taxas e índices socioeconômicos para construir argumentos bem fundamentados sobre essa questão.

5. Apresentação dos argumentos: (10 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente seus argumentos.
• Promova uma discussão sobre os argumentos apresentados e incentive os alunos a fazer perguntas e fornecer feedback uns aos outros.

Conclusão: (10 minutos)

• Revise os principais conceitos e habilidades abordados na aula.
• Incentive os alunos a continuar refletindo sobre a importância de analisar criticamente as informações e a utilizar evidências para construir argumentos bem fundamentados.