Título da aula: "Índice de Desenvolvimento Humano (IDH): Uma análise crítica"

Propósito da aula:

• Compreender o conceito e os componentes do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH);
• Desenvolver habilidades para interpretar e analisar taxas e índices socioeconômicos;
• Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentar sobre questões sociais e econômicas.

Ano: 1º, 2º ou 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e os componentes do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH);
• Analisar criticamente os dados do IDH e identificar as principais desigualdades sociais e econômicas;
• Desenvolver argumentos bem fundamentados sobre as causas e consequências das desigualdades sociais e econômicas.

Habilidades da BNCC: EM13MAT104 - "Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 90 minutos e será dividida em três etapas: introdução, análise de dados e discussão e argumentação.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Projetor ou quadro branco e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de dados e gráficos sobre o IDH do Brasil e de outros países.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância dos índices socioeconômicos para entender a realidade social e econômica de um país. Apresente o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) como um dos principais índices socioeconômicos utilizados no mundo.

2. Análise de dados (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias dos dados e gráficos sobre o IDH do Brasil e de outros países. Peça aos grupos que analisem os dados e gráficos e identifiquem as principais desigualdades sociais e econômicas.

3. Discussão e argumentação (45 minutos): Reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as desigualdades sociais e econômicas identificadas na análise dos dados. Estimule os alunos a refletir sobre as causas e consequências dessas desigualdades. Em seguida, peça aos alunos que desenvolvam argumentos bem fundamentados sobre como essas desigualdades podem ser reduzidas.

Conclusão: Encerre a aula fazendo um resumo dos principais pontos discutidos e reforçando a importância de analisar criticamente os dados socioeconômicos para entender a realidade social e econômica de um país.