Título da aula: "Exploração de Índices Socioeconômicos: Análise e Argumentação Crítica"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos do Ensino Médio de interpretar e analisar criticamente índices socioeconômicos, como o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e taxas de inflação, para compreender melhor a realidade e produzir argumentos bem-fundamentados.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado e os componentes de índices socioeconômicos, como o IDH e taxas de inflação;
• Desenvolver habilidades para interpretar e analisar dados estatísticos e gráficos;
• Identificar as implicações sociais e econômicas dos índices socioeconômicos;
• Produzir argumentos críticos e bem-fundamentados sobre questões socioeconômicas utilizando dados e evidências.

Habilidades da BNCC: EM13MAT104 - "Interpretar taxas e índices de natureza socioeconômica (índice de desenvolvimento humano, taxas de inflação, entre outros), investigando os processos de cálculo desses números, para analisar criticamente a realidade e produzir argumentos."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para ser concluída em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em compreender os conceitos e processos de cálculo dos índices socioeconômicos selecionados. Na segunda sessão, eles analisarão criticamente esses índices e produzirão argumentos baseados em dados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de dados estatísticos e gráficos relacionados aos índices socioeconômicos selecionados;
• Acesso à internet para pesquisa e coleta de dados adicionais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução ao tema da aula e discussão sobre a importância dos índices socioeconômicos na compreensão da realidade. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Índices Socioeconômicos (20 minutos): Apresentação dos índices selecionados (exemplos: IDH, taxas de inflação, PIB per capita, taxa de desemprego). Discussão sobre o significado, os componentes e os processos de cálculo de cada índice. Uso de exemplos concretos para ilustrar a aplicação dos índices.

3. Análise Crítica de Dados (20 minutos): Distribuição de dados estatísticos e gráficos relacionados aos índices socioeconômicos selecionados. Os alunos trabalham em grupos para analisar e interpretar os dados, identificando padrões, tendências e relações entre os índices.

4. Construção de Argumentos (30 minutos): Os alunos selecionam um tema socioeconômico de interesse e utilizam os dados analisados para construir argumentos críticos e bem-fundamentados. Podem escolher escrever um artigo de opinião, um debate ou uma apresentação multimídia.

5. Compartilhamento e Discussão (20 minutos): Cada grupo apresenta seus argumentos e evidências para a classe. Discussão aberta sobre as diferentes perspectivas e pontos de vista apresentados.

Conclusão: Reflexão final sobre a importância da análise crítica de índices socioeconômicos para uma compreensão mais profunda da realidade e para a construção de argumentos bem-fundamentados.