Título da Aula: "Expressão Criativa: Transformando Literatura em Arte"

Propósito da Aula: Estimular a criatividade e expressão dos alunos por meio da criação de obras autorais inspiradas em textos literários, incentivando o diálogo crítico e subjetivo com o texto literário.

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de seleção e apropriação de recursos e elementos expressivos encontrados em textos literários;
• Ampliar o repertório artístico e cultural dos alunos;
• Estimular o pensamento crítico e a reflexão sobre as obras literárias;
• Incentivar a expressão criativa e a autoria por meio de diferentes gêneros e mídias;
• Promover o diálogo entre a literatura e outras formas de arte.

Habilidades da BNCC: EM13LP54 - "Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários diversos (contos, poemas, crônicas, etc.) para análise e inspiração;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e criação digital;
• Materiais artísticos diversos, como tintas, pincéis, argila, papéis coloridos, instrumentos musicais, câmeras fotográficas ou celulares para gravação de vídeos;
• Espaço físico adequado para a realização das atividades criativas (sala de aula, laboratório de informática, ateliê de artes, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da literatura e da expressão artística. Reforce a ideia de que a literatura pode inspirar e ser um ponto de partida para a criação de novas obras.

2. Análise do Texto Literário (15 minutos):

• Distribua cópias do texto literário escolhido (conteúdo adequado ao nível de escolaridade dos alunos) para a classe.
• Oriente os alunos a lerem o texto atentamente e a fazer anotações sobre elementos que os inspiram, como personagens, temas, imagens, linguagem, etc.

3. Escolha do Gênero e Mídia (10 minutos):

• Abra um espaço para discussão sobre os diferentes gêneros e mídias disponíveis para a criação de obras derivadas.
• Exemplos: criação de poemas, contos, crônicas, paródias, estilizações, fanfics, fanclipes, pinturas, esculturas, colagens, músicas, vídeos, etc.
• Estimule os alunos a pensar em como podem apropriar-se dos elementos do texto literário para criar algo novo e significativo.

4. Planejamento e Criação (60 minutos):

• Divida os alunos em grupos pequenos ou deixe-os trabalhar individualmente, dependendo do tamanho da turma e dos recursos disponíveis.
• Proporcione tempo para que os alunos planejem e desenvolvam suas obras autorais, utilizando os elementos do texto literário como inspiração.
• Circule pela sala, orientando e apoiando os grupos em seu processo criativo.

5. Apresentação e Discussão (45 minutos):

• Quando as obras estiverem concluídas, organize um momento para que os alunos apresentem seus trabalhos para a classe.
• Incentive-os a compartilhar suas ideias e intenções na criação das obras, bem como suas interpretações do texto literário.
• Promova uma discussão aberta sobre as diferentes obras produzidas, destacando os elementos do texto literário que inspiraram cada uma delas.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a experiência de criar obras autorais inspiradas em textos literários.
• Estimule os alunos a refletir sobre o processo criativo e a importância de expressar suas ideias e emoções por meio da arte.
• Reforce a ideia de que a literatura é uma fonte inesgotável de inspiração para a criação artística.