Título da Aula: "Expressão Artística e Diálogo Crítico: Criando Obras Autorais Inspiradas em Textos Literários"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos do Ensino Médio a oportunidade de criar obras autorais em diferentes gêneros e mídias, estimulando a expressão artística, o diálogo crítico e a subjetividade em relação a textos literários.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da criação de obras autorais como forma de diálogo com textos literários;
• Desenvolver habilidades de seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos para a produção de obras originais;
• Experimentar diferentes gêneros e mídias para expressar ideias, emoções e perspectivas críticas;
• Promover a reflexão sobre o papel da arte como forma de expressão e comunicação.

Habilidades da BNCC: EM13LP54 - "Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário."

Sobre Esta Aula:

Esta aula terá duração de aproximadamente 90 minutos, divididos em três etapas principais:

1. Introdução e Contexto (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da criação artística como forma de expressão e comunicação.
   • Apresente o conceito de obras autorais inspiradas em textos literários, destacando a seleção e apropriação de elementos textuais e expressivos.
   • Compartilhe exemplos de obras derivadas, como paródias, estilizações, fanfics e fanclipes, baseados em textos literários.

2. Exploração e Experimentação (40 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e permita que eles escolham um texto literário de sua preferência para servir de inspiração para suas obras autorais.
   • Incentive os grupos a selecionar elementos textuais e expressivos do texto literário para incorporar em suas obras.
   • Forneça-lhes diferentes materiais e recursos, como livros, revistas, imagens, músicas e ferramentas digitais, para que possam experimentar diferentes gêneros e mídias.

3. Apresentação e Reflexão (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua obra autoral para a classe, explicando o gênero escolhido, os elementos textuais e expressivos selecionados e a mensagem ou perspectiva crítica que pretendiam transmitir.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes obras apresentadas, destacando suas semelhanças e diferenças.
   • Encerre a aula com uma reflexão coletiva sobre o papel da arte como forma de diálogo crítico e expressão subjetiva em relação a textos literários.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos literários diversos para os alunos escolherem;
• Materiais artísticos variados, como papel, lápis, canetas, tintas, pincéis, tesouras, cola, etc.;
• Recursos digitais, como computadores, tablets, aplicativos de edição de imagem, vídeo e áudio, etc.;
• Quadro branco ou flip chart para apresentação das obras autorais.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades em grupo, na criatividade e originalidade das obras autorais produzidas, na capacidade de selecionar e apropriar-se de elementos textuais e expressivos do texto literário, e na reflexão crítica sobre o papel da arte como forma de diálogo e expressão.