Título da aula: "Expressão Artística e Autoria: Explorando a Criação de Obras Derivadas"

Propósito da aula: Estimular a expressão artística e a autoria dos alunos por meio da criação de obras derivadas, incentivando o diálogo crítico e subjetivo com textos literários.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de obras derivadas e sua relação com os textos literários originais.
• Analisar criticamente obras derivadas, identificando os recursos textuais e expressivos empregados.
• Selecionar e apropriar-se de elementos de diferentes obras literárias para criar obras derivadas originais e expressivas.
• Desenvolver habilidades de escrita criativa e de produção artística em diferentes mídias.

Habilidades da BNCC: EM13LP54 - "Criar obras autorais, em diferentes gêneros e mídias - mediante seleção e apropriação de recursos textuais e expressivos do repertório artístico -, e/ou produções derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes etc.), como forma de dialogar crítica e/ou subjetivamente com o texto literário."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para dois períodos de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de obras derivadas e analisarão exemplos de diferentes mídias. Na segunda parte, trabalharão em grupos para criar suas próprias obras derivadas, explorando diferentes gêneros e mídias.

Materiais necessários:

• Cópias de textos literários e obras derivadas impressas ou digitais.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e produção de obras digitais.
• Materiais diversos para produção artística, como tintas, pincéis, papelão, argila, câmeras fotográficas e de vídeo, entre outros.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de obras derivadas e sua relação com os textos literários originais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Obras Derivadas (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem cópias de diferentes obras derivadas (paródias, estilizações, fanfics, fanclipes, etc.) para análise. Devem identificar os recursos textuais e expressivos empregados e discutir como essas obras dialogam com os textos literários originais.

3. Criação de Obras Derivadas (60 minutos): Ainda em grupos, os alunos escolhem um texto literário de sua preferência e discutem diferentes formas de transformá-lo em uma obra derivada. Podem optar por criar uma paródia, uma estilização, uma fanfic, um fanclipe, um vídeo, uma música, uma peça de teatro, uma dança, uma pintura, uma escultura, entre outras possibilidades.

4. Apresentação e Compartilhamento (30 minutos): Cada grupo apresenta sua obra derivada para a classe. O professor e os colegas fornecem feedback construtivo e discutem as diferentes formas de expressão artística utilizadas.

5. Reflexão Final (10 minutos): Discussão final sobre a importância da expressão artística e da autoria, enfatizando o papel das obras derivadas como forma de diálogo crítico e subjetivo com os textos literários.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade da análise das obras derivadas e na originalidade e expressividade da obra derivada criada pelo grupo. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.