Título da Aula: Resenhas de Obras Literárias e Artísticas: Comunicando e Compartilhando Experiências Culturais

Propósito da Aula:

• Desenvolver habilidades de análise crítica e argumentação em resenhas de obras literárias e artísticas.
• Estimular a reflexão e o compartilhamento de experiências culturais entre os alunos.
• Ampliar o repertório cultural dos alunos por meio do contato com diversas obras de arte.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de uma resenha crítica de obras literárias e artísticas.
• Identificar e analisar os elementos que compõem uma obra literária ou artística.
• Formular argumentos sustentados para avaliar e apreciar obras culturais.
• Utilizar a linguagem oral e escrita de forma clara, objetiva e persuasiva.

Habilidades da BNCC: EM13LP53 - "Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.)."

Materiais Necessários:

• Obras literárias e artísticas diversas (livros, filmes, músicas, peças de teatro, exposições etc.).
• Cópias impressas ou digitais das obras para os alunos.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Equipamento audiovisual caso seja necessário para apresentações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (20 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da crítica cultural e da apreciação artística.
• Apresentar os objetivos da aula e o conceito de resenha crítica.
• Apresentar exemplos de resenhas críticas de obras literárias e artísticas.

2. Análise de Obras (45 minutos):

• Dividir a turma em grupos e atribuir uma obra literária ou artística para cada grupo analisar.
• Fornecer aos grupos cópias das obras ou orientá-los a acessá-las online.
• Encaminhar os grupos para uma sala reservada ou área da sala de aula para análise das obras.
• Circular entre os grupos, oferecendo orientação e esclarecimentos.

3. Discussão em Grupo (30 minutos):

• Reunir a turma novamente e promover uma discussão sobre as obras analisadas.
• Cada grupo apresenta sua análise da obra, destacando os elementos que mais se destacaram e sua avaliação crítica.
• Estimular a troca de opiniões e perspectivas entre os alunos.

4. Produção de Resenhas (45 minutos):

• Orientar os alunos a produzirem resenhas críticas individuais sobre as obras analisadas.
• Fornecer aos alunos um modelo ou guia de resenha crítica para auxiliá-los na produção.
• Conceder tempo para que os alunos escrevam suas resenhas.

5. Apresentação de Resenhas (30 minutos):

• Dar a oportunidade para alguns alunos apresentarem suas resenhas para a turma.
• Incentivar os alunos a ouvirem atentamente às apresentações e a fazerem perguntas ou comentários.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Promover uma reflexão final sobre a importância da crítica cultural e da apreciação artística.
• Retomar os objetivos da aula e verificar se foram alcançados.
• Encerrar a aula com uma mensagem de incentivo à leitura, ao consumo de arte e à produção de resenhas críticas.

Avaliação:

• Avaliar as resenhas críticas produzidas pelos alunos quanto à sua estrutura, análise crítica e uso da linguagem.
• Considerar também a participação dos alunos nas discussões e apresentações.
• Fornecer feedback construtivo para que os alunos possam melhorar suas habilidades de produção de resenhas críticas.