Título da Aula: Resenhas Críticas: Expressando Opiniões sobre Arte e Cultura

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de produção de resenhas críticas sobre obras de arte e cultura, como livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições, entre outros.

Objetivos específicos:

• Aprimorar a competência leitora e a capacidade de interpretar e analisar obras de arte e cultura;
• Desenvolver habilidades de escrita crítica e argumentação, utilizando linguagem clara e objetiva;
• Estimular o senso crítico e a capacidade de expressar opiniões fundamentadas sobre obras artísticas e culturais;
• Promover a apreciação e o consumo consciente de produtos culturais.

Habilidade da BNCC: EM13LP53 - Produzir apresentações e comentários apreciativos e críticos sobre livros, filmes, discos, canções, espetáculos de teatro e dança, exposições etc. (resenhas, vlogs e podcasts literários e artísticos, playlists comentadas, fanzines, e-zines etc.).

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Livros, filmes, músicas, peças teatrais, exposições ou outros produtos culturais selecionados para análise;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula:

1ª Etapa: Introdução e Contextualização (15 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da crítica cultural e artística.
• Apresentar o conceito de resenha crítica e seus objetivos.
• Discutir diferentes tipos de resenhas críticas e seus formatos (artigos, vlogs, podcasts, fanzines, etc.).

2ª Etapa: Análise das Obras (30 minutos)

• Dividir a turma em grupos e distribuir as obras selecionadas para análise.
• Orientar os grupos a realizarem uma leitura atenta, audição ou visualização das obras e a fazer anotações sobre suas impressões iniciais.
• Estimular os grupos a discutir entre si os aspectos técnicos, estéticos e temáticos das obras.

3ª Etapa: Estruturação da Resenha (15 minutos)

• Apresentar a estrutura básica de uma resenha crítica, incluindo introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Discutir os elementos essenciais de cada parte da resenha, como a apresentação da obra, a análise crítica e a avaliação final.

4ª Etapa: Escrita da Resenha (60 minutos)

• Distribuir folhas de papel ou cadernos para os grupos escreverem suas resenhas críticas.
• Orientar os grupos a utilizarem linguagem clara, objetiva e precisa na escrita da resenha.
• Estimular os grupos a utilizar recursos linguísticos adequados, como argumentos, exemplos e citações, para fundamentar suas análises.

5ª Etapa: Apresentação e Discussão das Resenhas (30 minutos)

• Cada grupo apresenta sua resenha crítica para a turma.
• Estimular a discussão sobre as diferentes opiniões e perspectivas apresentadas nas resenhas.
• Orientar os alunos a respeitarem as opiniões divergentes e a argumentarem de forma respeitosa.

6ª Etapa: Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Finalizar a aula com uma reflexão sobre a importância da crítica cultural e artística na sociedade.
• Discutir como as resenhas críticas podem contribuir para a formação de opinião e o consumo consciente de produtos culturais.