Título da aula: "Viagem pelas Literaturas Brasileiras e Mundiais - Análise Crítica e Cultural."

Propósito da aula: Levar os estudantes do primeiro ano do ensinamento m'{dio a uma jornada de exploração e exame crítico de obras literárias significativas da cultura portuguesa e de outras nações e etmias globalmente destacadas (indígenas e afrodescendentes).

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender e analisar obras literárias através de elementos críticos como estrutura composicional e estilística abordagens discursivas em seus diálogos intertextuais e matrizes culturais adversas correspondendo a diferentes visões de mundo contatos com outros textos e inserções em movimentos estéticos e culturais adversas e o modo como dialogam com o presente da atualidade e o contexto social da sociedade atual

• Aplicar metodologias de crítica literária para destrinchar e entender a essência das obras e movimentos literários dos países mencionados

• Realizar leituras profundas e interpretativas dos textos utilizando ferramentas de crítica literária a fim de aprofundar os conhecimentos sobre gênese de obras e diálogos com a contemporaneidade

• Elaborar resenhas pensamento crítico detalhado e debates fundamentados sobre as obras e autores estudados

Habilidades da BNCC: EM - EM - LP - Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos

Sobre esta aula:Esta aula de duas horas é a primeira de uma série de cinco que serão dedicadas ao estudo das literaturas brasileiras e mundiais com base em ferramentas da crítica literária e outros critérios de matriz cultural diferente diversos tipos de produção (visões de mundo diálogos com outros textos inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente

Materiais necessários:

• Acesso a textos literários selecionadas e textos de suporte (biografias entrevistas ensaios etc.) na Biblioteca da escola ou on line

• Cópias impressas das obras literárias para cada grupo de estudantes ou textos em formato digital

• Quadro branco ou flipchart

• Marcadores de texto e blocos de notas para anotações

• Materiais de arte e design para a produção de murais apresentações ou outras atividades criativas

Sequência de atividades:

Introdução (aproximadamente de min):

• Apresentação do objetivo da aula e discussão sobre a relevância do estudo das literaturas brasileiras e mundiais para a compreensão da cultura e identidade nacional e global

• Breve introdução aos autores obras e movimentos literários que serão estudados

• Estabelecimento de grupos de trabalho e distribuição de papéis (leitores críticos relatores pesquisadores de contexto etc.)

Leitura e Análise Crítica de Textos (aproximadamente de min):

• Leitura individual das obras literárias selecionadas pelos grupos

• Discussão em pequenos grupos sobre os elementos críticos encontrados nos textos como estrutura composicional linguagem figuras de linguagem contexto histórico e social e diálogos intertextuais para cada obra

• Registro das análises em blocos de notas ou fichas de leitura

Apresentações e Debates (aproximadamente de min):

• Cada grupo apresenta suas análises e interpretações das obras literárias estudadas para a classe

• Discussão aberta sobre os pontos de vista apresentados e as diferentes visões de mundo refletidos nos textos

Produção Criativa (aproximadamente de min):

• Elaboração de resenhas literárias individuais ou em pequenos grupos sobre as obras estudadas

• Criação de murais apresentações ou vídeos que sintetizem as principais características das obras e autores estudados

• Produção de textos criativos (poemas contos crónicas etc.) inspirados nas obras literárias lidas

Conclusão e Avaliação (aproximadamente de min):

• Síntese e recapitulações das principais ideias e conceitos estudados na aula

• Avaliação do aprendizado através da observação da participação nas atividades em grupo da qualidade das apresentações e da criatividade dos textos produzidos

• Planejamento das próximas etapas da jornada de exploração das literaturas brasileiras e mundiais através da crítica literária