Título da Aula: "Análise Literária Intercultural: Explorando Diversas Perspectivas"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de analisar criticamente obras literárias de diversas matrizes culturais, utilizando ferramentas da crítica literária e considerando o contexto histórico e cultural de produção.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura, o estilo e os aspectos discursivos de obras literárias de diferentes culturas;
• Analisar obras literárias à luz de diferentes matrizes culturais;
• Relacionar obras literárias com seu contexto histórico, cultural e estético;
• Dialogar criticamente com obras literárias do passado e do presente.

Habilidade da BNCC: EM13LP52 - "Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para 3 encontros de 50 minutos cada. No primeiro encontro, os alunos serão introduzidos ao conceito de crítica literária e às ferramentas utilizadas para analisar obras literárias. No segundo encontro, eles trabalharão em grupos para analisar uma obra literária específica utilizando essas ferramentas. No terceiro encontro, os alunos apresentarão suas análises e participarão de uma discussão final.

Materiais Necessários:

• Cópias de obras literárias selecionadas (poemas, contos, romances, peças teatrais etc.) de diferentes culturas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1º Encontro (50 minutos): Introdução à Crítica Literária

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por crítica literária.
• Apresente o conceito de crítica literária e seus objetivos.
• Discuta as diferentes ferramentas utilizadas na crítica literária, como análise estrutural, análise estilística e análise discursiva.
• Ofereça exemplos de como essas ferramentas podem ser aplicadas à análise de obras literárias.

2º Encontro (50 minutos): Análise em Grupo de uma Obra Literária

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Atribua uma obra literária a cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem a obra utilizando as ferramentas da crítica literária discutidas no primeiro encontro.
• Incentive os alunos a pesquisar o contexto histórico e cultural da obra, se necessário.

3º Encontro (50 minutos): Apresentação e Discussão

• Cada grupo apresenta sua análise da obra literária para a classe.
• Facilite uma discussão sobre as diferentes análises apresentadas.
• Incentive os alunos a refletir sobre como o contexto histórico e cultural influenciou a obra literária.
• Conclua a aula resumindo os principais pontos discutidos e reforçando a importância da análise crítica da literatura.

Avaliação:

Avalie os alunos com base nas seguintes competências:

• Capacidade de analisar obras literárias utilizando ferramentas da crítica literária;
• Capacidade de relacionar obras literárias com seu contexto histórico e cultural;
• Capacidade de dialogar criticamente com obras literárias do passado e do presente.