De acordo com a proposta da aula, qual das seguintes atividades contribui diretamente para o desenvolvimento da autonomia dos alunos?

• incentive os alunos a frequentar bibliotecas e livrarias.
• divulgue listas de leituras recomendadas e discussões sobre obras literárias.
• crie espaços na escola ou em casa onde os alunos possam trocar livros e compartilhar suas experiências de leitura.
• promova feiras de livros e outras iniciativas que facilitem o acesso a obras literárias.

A formação de um acervo pessoal de obras literárias permite que os alunos selecionem e se apropriem das obras que mais lhes interessam, de acordo com suas predileções. isso desenvolve seu senso crítico, autonomia e capacidade de constituir um repertório literário próprio.

As demais alternativas contribuem para outros aspectos do aprendizado literário, mas não diretamente para a autonomia dos alunos:

• (a): a exploração do repertório literário expande o conhecimento dos alunos, mas não necessariamente os torna autônomos.
• (b): a leitura e interpretação são habilidades essenciais, mas não promovem autonomia por si só.
• (d): a expressão criativa e produção textual são atividades estimulantes, mas não garantem a autonomia dos alunos.
• (e): a avaliação é importante, mas não contribui diretamente para o desenvolvimento da autonomia.

A formação de um acervo pessoal de obras literárias é uma atividade fundamental para promover a autonomia dos alunos, pois os capacita a construir seu próprio repertório literário e a se apropriar da literatura de forma significativa.