Título da aula: "Explorando o Repertório Artístico-Literário Contemporâneo: Construindo seu Acervo Pessoal"

Propósito da aula: Estimular os alunos a selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo de acordo com suas preferências, criando um acervo pessoal que contribua para sua inserção e intervenção crítica no meio cultural.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de selecionar e se apropriar de obras artísticas e literárias contemporâneas;
• Desenvolver habilidades de curadoria e seleção de obras de acordo com critérios pessoais;
• Analisar e interpretar obras de diferentes gêneros e estilos, identificando suas características e significados;
• Desenvolver uma postura crítica e autônoma em relação à produção cultural contemporânea.

Habilidades da BNCC: EM13LP51 - "Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural."

Sobre esta aula: A aula está estruturada em duas partes: na primeira, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes obras artísticas e literárias contemporâneas e desenvolver critérios pessoais de seleção. Na segunda parte, eles começarão a construir seu acervo pessoal, selecionando obras que os interessem e que contribuam para sua formação cultural.

Materiais necessários:

• Sala de aula com acesso à internet e projetor;
• Computadores ou tablets para os alunos (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Uma variedade de obras artísticas e literárias contemporâneas disponíveis para consulta (livros, revistas, filmes, músicas, pinturas, fotografias, etc.);
• Caixas ou pastas para os alunos armazenarem suas obras selecionadas.

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Exploração e Seleção de Obras (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância de selecionar e se apropriar de obras artísticas e literárias contemporâneas.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Obras (20 minutos):

   • Os alunos exploram diferentes obras artísticas e literárias contemporâneas disponíveis na sala de aula, utilizando computadores ou tablets (se disponíveis) e materiais impressos.
   • Eles devem anotar suas impressões iniciais e quaisquer características interessantes que notem nas obras.

3. Desenvolvimento de Critérios de Seleção (15 minutos):

   • Em pequenos grupos, os alunos discutem suas impressões sobre as obras e desenvolvem critérios pessoais para selecionar obras que os interessem e que contribuam para sua formação cultural.

Parte 2: Construção do Acervo Pessoal (45 minutos)

1. Seleção de Obras (20 minutos):

   • Individualmente, os alunos selecionam obras que desejam adicionar ao seu acervo pessoal, com base nos critérios desenvolvidos anteriormente.
   • Eles devem anotar o título, autor, gênero e uma breve justificativa para a escolha de cada obra.

2. Armazenamento e Organização (15 minutos):

   • Os alunos recebem caixas ou pastas para armazenarem suas obras selecionadas.
   • Eles organizam suas obras de acordo com seus próprios critérios (gênero, autor, tema, etc.).

3. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

   • Os alunos refletem sobre o processo de seleção e construção de seu acervo pessoal.
   • Eles compartilham suas escolhas com a turma e explicam suas motivações.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de manter um acervo pessoal de obras artísticas e literárias contemporâneas.