Título da aula: "Explorando o Repertório Artístico-Literário Contemporâneo: Construindo Seu Acervo Pessoal"

Propósito da aula: Estimular os alunos do Ensino Médio a selecionar e se apropriar de obras do repertório artístico-literário contemporâneo, criando um acervo pessoal que lhes permita intervir e se inserir criticamente no meio cultural.

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância de constituir um acervo pessoal de obras literárias e artísticas contemporâneas;
• Desenvolver habilidades de seleção e curadoria de obras de acordo com suas predileções;
• Analisar criticamente as obras selecionadas, refletindo sobre suas mensagens e significados;
• Produzir textos e participar de discussões sobre as obras selecionadas, compartilhando interpretações e perspectivas pessoais.

Habilidade da BNCC: EM13LP51 - "Selecionar obras do repertório artístico-literário contemporâneo à disposição segundo suas predileções, de modo a constituir um acervo pessoal e dele se apropriar para se inserir e intervir com autonomia e criticidade no meio cultural."

Sobre esta aula: Esta aula será desenvolvida em 3 sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de repertório artístico-literário contemporâneo e aprenderão a selecionar obras de acordo com suas predileções. Na segunda sessão, eles analisarão criticamente as obras selecionadas e produzirão textos reflexivos sobre elas. Na terceira sessão, os alunos compartilharão suas interpretações e perspectivas em uma discussão aberta, e refletirão sobre a importância de constituir um acervo pessoal.

Materiais necessários:

• Cópias de obras literárias e artísticas contemporâneas (livros, contos, poemas, peças teatrais, filmes, músicas, pinturas, esculturas, etc.);
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Acesso à internet para pesquisa de obras e informações adicionais.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão sobre o que é repertório artístico-literário contemporâneo.
   • Apresentação da habilidade da BNCC e dos objetivos da aula.

2. Seleção de Obras (30 minutos):

   • Os alunos selecionam obras de acordo com suas predileções, utilizando diferentes fontes de informação (bibliotecas, livrarias, sites, recomendações de amigos, etc.).
   • Eles anotam o título, autor, gênero e breve resumo de cada obra selecionada.

3. Compartilhamento de Seleções (10 minutos):

   • Os alunos compartilham suas seleções com a turma, explicando brevemente por que escolheram cada obra.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Análise Crítica (25 minutos):

   • Os alunos analisam criticamente as obras selecionadas, refletindo sobre seus temas, mensagens, significados e recursos artísticos utilizados.
   • Eles fazem anotações e registros de suas análises.

2. Produção de Textos Reflexivos (25 minutos):

   • Os alunos produzem textos reflexivos sobre as obras analisadas, compartilhando suas interpretações e perspectivas pessoais.
   • Eles podem escolher entre diferentes formatos de texto, como resenhas, ensaios, poemas, contos, críticas, etc.

Sessão 3 (50 minutos):

1. Apresentação de Textos Reflexivos (25 minutos):

   • Voluntários apresentam seus textos reflexivos para a turma.

2. Discussão Aberta (25 minutos):

   • Os alunos participam de uma discussão aberta sobre as obras selecionadas e os textos apresentados.
   • Eles compartilham suas interpretações, concordam ou discordam de perspectivas apresentadas e refletem sobre a importância de constituir um acervo pessoal.

Conclusão: Síntese dos aprendizados da aula e reflexão final sobre a importância da apropriação do repertório artístico-literário contemporâneo para a formação crítica e cultural dos alunos.