Título da Aula: Diálogos Literários: Explorando as Conexões entre Obras e Momentos Históricos

Ano: Ensino Médio, 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as relações intertextuais e interdiscursivas entre obras de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico e de momentos históricos diversos.

• Explorar modos como a literatura e as artes em geral se constituem, dialogam e se retroalimentam.

Materiais Necessários:

• Cópias de obras literárias escolhidas para análise.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Marcadores ou canetas para anotações.
• Materiais para pesquisas bibliográficas, como livros, artigos e sites confiáveis.

Sequência de Atividades:

Introdução (20 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do estudo da literatura e das artes para compreender o contexto histórico, social e cultural de diferentes épocas.

• Apresentar o conceito de intertextualidade e interdiscursividade, destacando a importância de reconhecer essas relações entre obras literárias.

Leitura e Análise de Obras (60 minutos):

• Dividir a turma em grupos. Cada grupo receberá um conjunto de obras literárias de diferentes autores e gêneros literários de um mesmo momento histórico ou de momentos históricos diversos.

• Solicitar que os alunos leiam as obras atentando para as relações intertextuais e interdiscursivas presentes nos textos. Instruí-los a identificar semelhanças e diferenças entre as obras, bem como os diálogos estabelecidos entre elas.

• Proporcionar um tempo para discussão e troca de ideias dentro dos grupos.

Apresentações e Discussão (60 minutos):

• Cada grupo apresentará suas análises das obras literárias selecionadas. Os alunos devem destacar as relações intertextuais e interdiscursivas identificadas, bem como suas interpretações sobre o diálogo entre as obras e o contexto histórico-cultural em que foram produzidas.

• Estimular a discussão coletiva sobre as apresentações dos grupos, promovendo o debate e a troca de perspectivas entre os alunos.

Produção Escrita (30 minutos):

• Solicitar que os alunos produzam um texto individual refletindo sobre as relações intertextuais e interdiscursivas analisadas em sala de aula. No texto, os alunos devem discutir como as obras dialogam entre si e como contribuem para a compreensão de um determinado momento histórico ou cultural.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo e na qualidade do texto produzido individualmente.

Considerações Finais:

Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de análise literária, interpretação de textos e construção de argumentos. Ao explorar as relações intertextuais e interdiscursivas entre obras literárias de diferentes épocas e gêneros, os alunos ampliarão sua compreensão da literatura e de seu papel na sociedade.