Em qual das opções abaixo a produção de portfólios digitais pelos alunos é uma atividade mais apropriada?

• Use uma plataforma de portfólio digital fácil de usar, como o Wix, o WordPress ou o Canva.
• Inclua uma variedade de trabalhos em seu portfólio, incluindo vídeos, filmes, animações e fotografias.
• Escreva descrições claras e concisas de seus trabalhos.
• Compartilhe seu portfólio digital com possíveis empregadores, clientes ou parceiros de colaboração.

A produção de портфо́лиоs digitais é uma forma de documentar e compartilhar trabalhos audiovisuais, como vídeos e filmes. Em uma aula sobre a produção de vídeos e filmes, é provável que os alunos produzam trabalhos que possam ser incluídos em seus portfólios. Esses trabalhos podem incluir vídeos criativos, curtas-metragens, documentários ou animações.

As demais alternativas não são tão apropriadas para a produção de portfólios digitais:

• (A): Aula sobre a história da arte moderna: nesta aula, os alunos estudam e analisam obras de arte, mas não necessariamente produzem trabalhos audiovisuais.
• (B): Aula sobre a análise de obras literárias: nesta aula, os alunos estudam e analisam textos literários, mas não necessariamente produzem trabalhos audiovisuais.
• (C): Aula sobre técnicas de pintura e desenho: nesta aula, os alunos aprendem técnicas artísticas, mas não necessariamente produzem trabalhos audiovisuais.
• (E): Aula sobre a importância da preservação do patrimônio cultural: nesta aula, os alunos estudam a importância da preservação do patrimônio cultural, mas não necessariamente produzem trabalhos audiovisuais.

A produção de portfólios digitais é uma ferramenta valiosa para os alunos que desejam documentar e compartilhar seus trabalhos audiovisuais. A aula sobre a produção de vídeos e filmes é uma oportunidade adequada para os alunos criarem trabalhos que possam ser incluídos em seus portfólios.