Título da aula: "Expressão no Palco: Desbravando o Mundo das Performances"

Propósito da aula: Incentivar a participação ativa dos alunos em eventos culturais, proporcionando-lhes um espaço para socializar obras próprias e interpretar obras de outros autores, desenvolvendo assim suas habilidades de expressão oral e performance.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da participação em eventos culturais para a formação integral do indivíduo.
• Desenvolver habilidades de expressão oral, interpretação e performance.
• Conhecer e valorizar diferentes práticas culturais e artísticas.
• Estimular a criatividade e a imaginação.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo.

Sobre esta aula: Esta aula tem duração aproximada de 90 minutos e é dividida em três partes: Introdução, Atividade Principal e Apresentação Final.

Materiais necessários:

• Sala de aula ou auditório com espaço para apresentações.
• Equipamento de som (se disponível).
• Cópias de textos, poemas ou roteiros para interpretação.
• Projetor e computador (se disponível).
• Materiais de arte, como folhas de papel, canetas coloridas, lápis de cor, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da participação em eventos culturais e artísticos. Compartilhe alguns exemplos de eventos que eles conhecem e discutam os benefícios dessa participação.
• Apresente o objetivo da aula e explique que os alunos terão a oportunidade de socializar obras próprias ou interpretar obras de outros autores.

2. Atividade Principal (60 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos. Atribua a cada grupo uma obra para socializar ou interpretar. As obras podem ser selecionadas a partir de livros, revistas, sites ou criadas pelos próprios alunos.
• Dê um tempo para que os alunos se familiarizem com as obras e preparem suas apresentações. Incentive-os a utilizar diferentes recursos, como encenação, música, dança, etc.
• Após o tempo de preparação, peça que os grupos apresentem suas obras para a turma.

3. Apresentação Final (15 minutos)

• Após todas as apresentações, reserve um tempo para discussão e feedback. Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre as apresentações e deem sugestões para melhorias.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a experiência e a importância da participação em eventos culturais.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas apresentações, na qualidade das apresentações e na capacidade de refletir sobre a experiência.