Título da aula: "Expressão Literária e Cultural: Participação Ativa em Eventos Artísticos"

Propósito da aula: Incentivar a participação ativa dos alunos em eventos artísticos e culturais, promovendo a expressão literária e a socialização de suas obras, além de estimular a interpretação e apreciação de obras de outros artistas.

Anos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de expressão literária e artística por meio da participação ativa em eventos culturais.
• Promover a socialização de produções artísticas próprias e de outros autores.
• Estimular a interpretação e apreciação de diferentes manifestações artísticas.
• Fortalecer a identidade cultural e o senso de comunidade.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - "Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo."

Materiais necessários:

• Cópias de obras literárias diversas (poemas, contos, roteiros, etc.) para análise e interpretação.
• Materiais artísticos variados (tintas, pincéis, papéis, instrumentos musicais, etc.) para a criação de produções próprias.
• Equipamentos de som e vídeo para apresentações orais e exibições de trabalhos audiovisuais.
• Espaço adequado para a realização dos eventos culturais (sala de aula, auditório, pátio escolar, etc.).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da expressão artística e cultural na sociedade.
• Apresente o objetivo da aula e os diferentes tipos de eventos culturais que serão explorados.

2. Exploração de obras literárias (20 minutos):

• Selecione obras literárias diversas (poemas, contos, roteiros, etc.) que representem diferentes estilos e épocas.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as obras selecionadas.
• Peça aos alunos que leiam e analisem as obras, identificando elementos literários relevantes.

3. Criação de produções artísticas próprias (30 minutos):

• Providencie materiais artísticos variados para os alunos.
• Incentive-os a criar suas próprias produções artísticas, inspirados nas obras literárias analisadas.
• Podem ser criados poemas, contos, roteiros, peças teatrais, performances, pinturas, desenhos, esculturas, músicas, vídeos, etc.

4. Apresentação dos trabalhos (20 minutos):

• Organize um espaço adequado para a apresentação dos trabalhos.
• Cada grupo ou aluno apresenta sua produção artística para a turma.
• Estimule os alunos a comentarem e apreciarem os trabalhos apresentados.

5. Reflexão e avaliação (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre as experiências dos alunos na participação ativa nos eventos culturais.
• Avalie o desenvolvimento das habilidades de expressão literária e artística, a socialização de obras próprias e de outros autores, e a interpretação e apreciação de diferentes manifestações artísticas.