Título da aula: "Expressão e Partilha: Participação Literária e Cultural"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do ensino médio a oportunidade de vivenciar eventos literários e culturais, tanto na perspectiva da criação e compartilhamento de obras próprias quanto na apreciação e interpretação de obras de outros autores.

Ano: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da participação em eventos literários e culturais para a socialização e a expressão artística.
• Desenvolver habilidades de criação e interpretação de obras literárias e culturais diversas.
• Promover a interação e a troca de experiências entre os alunos, estimulando a colaboração e o senso de comunidade.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - "Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 2 horas e 30 minutos, dividida em duas sessões. A primeira sessão, com duração de 1 hora e 30 minutos, focará na preparação e discussão sobre eventos literários e culturais. A segunda sessão, com duração de 1 hora, será dedicada à participação efetiva dos alunos em um evento simulado.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e confortável para a realização do evento simulado.
• Equipamentos de som e projeção (se disponíveis).
• Materiais de escrita e desenho para os alunos.
• Obras literárias e culturais diversas para apreciação e interpretação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Discussão inicial sobre a importância da participação em eventos literários e culturais. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Eventos Literários e Culturais (45 minutos): Os alunos pesquisam e selecionam eventos literários e culturais de interesse. Eles discutem as características e objetivos de cada evento, identificando oportunidades para participação ativa.

3. Criação e Interpretação de Obras Próprias (30 minutos): Os alunos têm a oportunidade de criar suas próprias obras literárias e culturais, como poemas, contos, roteiros ou playlists comentadas de música. Alternativamente, eles podem selecionar obras de outros autores para interpretar e apresentar.

4. Preparação para o Evento Simulado (30 minutos): Os alunos se organizam em grupos para preparar suas apresentações para o evento simulado. Eles ensaiam suas leituras, performances ou interpretações, buscando desenvolver habilidades de comunicação e expressão.

5. Evento Simulado (60 minutos): Os alunos participam de um evento simulado, compartilhando suas obras ou interpretações com os colegas. O evento pode incluir apresentações orais, leituras dramáticas, exposições de arte ou outras atividades criativas.

6. Reflexão e Avaliação (15 minutos): Após o evento simulado, os alunos refletem sobre suas experiências e compartilham seus aprendizados. O professor conduz uma discussão sobre a importância da participação cultural e os benefícios pessoais e sociais de se envolver em eventos literários e culturais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos no evento simulado, na qualidade de suas apresentações e na reflexão crítica sobre a experiência. Os alunos também serão avaliados por sua colaboração na organização e execução do evento.