Expressão Criativa: Compartilhando Histórias e Talentos

Título da aula: "Expressão Criativa: Compartilhando Histórias e Talentos"

Propósito da aula: Oferecer aos alunos uma plataforma para expressar suas habilidades criativas, seja por meio de obras de autoria própria ou interpretações de obras de outros, incentivando a participação em eventos culturais.

Anos: 1º, 2º e 3º ano do Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

  • Desenvolver habilidades de expressão oral e escrita, bem como interpretação de diferentes gêneros literários e artísticos.
  • Encorajar a participação em eventos culturais, como saraus, competições orais e mostras culturais.
  • Promover a socialização de obras literárias e artísticas produzidas pelos alunos.
  • Estimular a interação e o diálogo entre os alunos, favorecendo a apreciação de diversas formas de expressão.

Habilidades da BNCC: EM13LP47 - "Participar de eventos (saraus, competições orais, audições, mostras, festivais, feiras culturais e literárias, rodas e clubes de leitura, cooperativas culturais, jograis, repentes, slams etc.), inclusive para socializar obras da própria autoria (poemas, contos e suas variedades, roteiros e microrroteiros, videominutos, playlists comentadas de música etc.) e/ou interpretar obras de outros, inserindo-se nas diferentes práticas culturais de seu tempo."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três etapas principais, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira etapa, os alunos serão introduzidos ao conceito de eventos culturais e sua importância para a expressão criativa. Na segunda etapa, eles terão a oportunidade de socializar suas próprias obras ou interpretar obras de outros em diferentes formatos. Na etapa final, haverá um momento de reflexão sobre a experiência e discussão sobre como esse aprendizado pode ser aplicado em outras situações.

Materiais necessários:

  • Sala de aula equipada com recursos audiovisuais (projetor, tela, caixas de som)
  • Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet
  • Materiais de escrita e desenho
  • Obras literárias ou artísticas variadas para interpretação
  • Snacks e bebidas para o compartilhamento final (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1ª Etapa: Introdução aos Eventos Culturais (25 minutos)

  • Discussão inicial sobre o que são eventos culturais e sua importância na sociedade.
  • Apresentação de exemplos de eventos culturais locais, nacionais e internacionais.
  • Reflexão sobre como esses eventos podem promover a expressão criativa e a valorização da diversidade cultural.

2ª Etapa: Socialização de Obras e Interpretações (100 minutos)

  • Os alunos são divididos em grupos e cada grupo escolhe uma obra literária ou artística para socializar ou interpretar.
  • Os grupos têm 45 minutos para preparar suas apresentações, que podem ser feitas em diversos formatos, como leitura dramatizada, encenação, dança, música ou até mesmo uma combinação de várias expressões artísticas.
  • Após os preparativos, cada grupo apresenta sua obra para a turma, que pode fornecer feedback e aplausos.

3ª Etapa: Reflexão e Discussão (25 minutos)

  • Discussão sobre a experiência de participar de um evento cultural.
  • Reflexão sobre a importância da expressão criativa e da participação em eventos culturais para o desenvolvimento pessoal e social.
  • Análise de como essa habilidade pode ser aplicada em diferentes situações da vida, como no ambiente de trabalho, na escola ou na comunidade.

Conclusão: Encerre a aula retomando os principais pontos discutidos e incentivando os alunos a continuarem participando de eventos culturais, seja como apresentadores ou como público.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em quais das seguintes situações o aluno pode aplicar a habilidade de expressão criativa aprendida nesta aula?

Resposta: todas as opções acima

Qual das seguintes atividades não é um exemplo de expressão criativa que pode ser compartilhada em um evento cultural, de acordo com o plano de aula?

Resposta: prova de matemática

Qual dos eventos culturais abaixo é tipicamente voltado para a expressão oral de histórias e talentos?

Resposta: Sarau: evento literário que reúne poetas, escritores e apreciadores da palavra falada.

Em que momento da aula os alunos têm a oportunidade de socializar suas próprias obras ou interpretar obras de outros?

Resposta: Durante a socialização de obras e interpretações.

Em qual das seguintes situações é mais importante a participação em eventos culturais para o desenvolvimento pessoal e social?

Resposta: um estudante que deseja aprimorar suas habilidades de oratória.

Qual das seguintes atividades não se enquadra como um evento cultural conforme definido no plano de aula?

Resposta: assistir a um jogo de futebol

Qual das opções abaixo é um exemplo de "socialização de obras" no contexto da aula?

Resposta: Os alunos compartilham suas interpretações pessoais de um poema.

Em qual das opções abaixo não é um formato válido de apresentação para a etapa de socialização de obras e interpretações?

Resposta: debate

Em qual das seguintes situações a participação em um evento cultural seria mais relevante para o desenvolvimento pessoal e social de um indivíduo?

Resposta: participar de uma oficina de pintura com amigos

Em qual dos seguintes formatos de apresentação uma obra artística pode ser socializada ou interpretada em uma apresentação em sala de aula?

Resposta: Todas as opções acima

Qual das opções abaixo não é um exemplo de evento cultural mencionado no plano de aula?

Resposta: Feira de ciências

Qual das seguintes opções não é um benefício da participação em eventos culturais?

Resposta: acesso a materiais de aprendizagem

Qual das seguintes opções não é um gênero literário que pode ser compartilhado em um evento cultural?

Resposta: desenhos animados

Qual formato de apresentação NÃO é adequado para socializar uma obra literária em um evento cultural?

Resposta: Podcast