Qual das seguintes afirmações melhor expressa o propósito da "etapa 1: leitura/escuta e interpretação pessoal" no plano de aula?
(A) -
introduzir o texto literário aos alunos e iniciar a discussão em sala de aula.
(B) -
permitir que os alunos compartilhem suas ideias iniciais sobre o texto em pequenos grupos.
(C) -
aguçar a perspectiva crítica dos alunos sobre o texto e seu contexto.
(D) -
comparar e contrastar as interpretações pessoais e coletivas do texto.
(E) -
fornecer aos alunos um espaço para desenvolver interpretações profundas do texto.
Dica
- leia ou ouça o texto atentamente, prestando atenção às palavras, frases e imagens.
- anote suas primeiras impressões, pensamentos e perguntas.
- tente identificar temas, símbolos e outros elementos literários que possam aprofundar sua compreensão do texto.
- procure conexões com suas próprias experiências, valores e perspectivas.
Explicação
A "etapa 1" do plano de aula visa proporcionar aos alunos um espaço para desenvolver suas interpretações iniciais do texto literário. isso envolve leitura ou escuta atenta e anotação de suas impressões e interpretações.
Análise das alternativas
As outras alternativas não descrevem adequadamente o propósito da "etapa 1":
- (a): esta afirmação descreve o propósito geral da aula, não especificamente da "etapa 1".
- (b): esta afirmação descreve uma parte posterior da aula, onde os alunos compartilham suas interpretações em grupos.
- (c): esta afirmação descreve o propósito da "etapa 3", onde os alunos aguçam sua perspectiva crítica.
- (d): esta afirmação descreve o propósito da "etapa 2", onde os alunos comparam e contrastam interpretações.
Conclusão
A "etapa 1: leitura/escuta e interpretação pessoal" é fundamental para permitir que os alunos formem suas próprias interpretações do texto literário, antes de se envolverem em discussões mais amplas e críticas.