Título da Aula: "Desvendando a Publicidade: Uma Análise Crítica das Estratégias de Engajamento e Persuasão"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades críticas dos alunos para analisar e desconstruir mensagens publicitárias em diferentes mídias, identificando as estratégias de engajamento e persuasão utilizadas e os efeitos de sentido gerados.

Ano: Ensino Médio - 1º, 2º e 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as diferentes formas contemporâneas de publicidade em contexto digital e peças publicitárias tradicionais.
• Identificar os valores, representações de situações, grupos e configurações sociais veiculados em mensagens publicitárias.
• Desconstruir estereótipos e identificar estratégias de engajamento e viralização utilizadas em campanhas publicitárias.
• Explicar os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais.

Habilidade da BNCC: EM13LP44 - Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital e peças de campanhas publicitárias e políticas, identificando valores e representações, desconstruindo estereótipos, destacando estratégias de engajamento e viralização e explicando os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais, entre outros.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e exibição de anúncios.
• Projetor e tela ou quadro branco e canetas coloridas.
• Cópias impressas de anúncios ou panfletos publicitários.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade na sociedade e os diferentes meios pelos quais ela é disseminada. Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Anúncios Digitais (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua anúncios digitais de diferentes formatos (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, etc.) para cada grupo analisar. Peça aos alunos que identifiquem os valores, representações e estratégias de engajamento e viralização utilizadas nos anúncios.

3. Discussão Coletiva (15 minutos): Após a análise inicial, reúna a turma para uma discussão coletiva. Peça aos grupos que apresentem suas descobertas e facilitem uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os anúncios e as estratégias utilizadas.

4. Análise de Peças Publicitárias Impressas (20 minutos): Distribua cópias de anúncios impressos ou panfletos publicitários para os alunos analisarem individualmente ou em duplas. Peça-lhes que identifiquem os elementos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais utilizados nos anúncios e como eles contribuem para a construção da mensagem publicitária.

5. Desconstrução de Estereótipos (15 minutos): Oriente os alunos a identificar e discutir os estereótipos presentes nos anúncios analisados. Peça-lhes que reflitam sobre como esses estereótipos podem influenciar a percepção do público e contribuir para a construção de preconceitos e desigualdades sociais.

6. Produção de Texto (30 minutos): Individualmente ou em pequenos grupos, os alunos produzem um texto (artigo de opinião, carta ao editor, post de blog, etc.) que analise criticamente uma campanha publicitária específica, identificando os mecanismos de persuasão utilizados, os efeitos de sentido provocados e os valores e representações veiculados.

7. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta, feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica da publicidade e como ela pode nos ajudar a tomar decisões mais conscientes como consumidores e cidadãos.