Título da Aula: Decifrando a Publicidade: Análise Crítica de Estratégias e Mensagens

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar criticamente diferentes formas de publicidade em contexto digital e peças de campanhas publicitárias e políticas.
• Identificar valores, representações e estereótipos veiculados nesses materiais publicitários.
• Compreender as estratégias de engajamento e viralização utilizadas.
• Explicar os mecanismos de persuasão e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas linguísticas, imagéticas, sonoras, gestuais e espaciais.

Habilidades da BNCC:

• EM13LP44 - Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, entre outras), e peças de campanhas publicitárias e políticas (cartazes, folhetos, anúncios, propagandas em diferentes mídias, spots, jingles etc.), identificando valores e representações de situações, grupos e configurações sociais veiculadas, desconstruindo estereótipos, destacando estratégias de engajamento e viralização e explicando os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais, entre outros.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Datashow ou projetor
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Exemplos de anúncios publicitários e campanhas políticas em diferentes mídias

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade na sociedade atual.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar diferentes formas de publicidade em seu cotidiano.
• Apresente os objetivos da aula.

2. Análise de Anúncios Publicitários (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua exemplos de anúncios publicitários (em vídeo, imagem, áudio ou texto) para cada grupo.

• Peça aos alunos que analisem os anúncios de acordo com os seguintes critérios:

  • Quais valores, representações e estereótipos são veiculados no anúncio?
  • Quais estratégias de engajamento e viralização são utilizadas?
  • Quais mecanismos de persuasão são empregados?
  • Quais efeitos de sentido são provocados pelas escolhas linguísticas, imagéticas, sonoras, gestuais e espaciais?

• Oriente os alunos a fazer anotações sobre suas observações.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Após a análise individual, reúna os grupos para uma discussão sobre os anúncios.
• Peça a cada grupo que compartilhe suas observações e descobertas.
• Estimule o debate e a troca de ideias entre os alunos.

4. Reflexão Crítica (20 minutos):

• Retorne ao grupo como um todo e conduza uma reflexão crítica sobre os seguintes pontos:

  • Como as representações veiculadas nos anúncios publicitários influenciam nossa percepção da realidade?
  • Como podemos desconstruir estereótipos e preconceitos presentes na publicidade?
  • Como podemos nos tornar consumidores mais críticos e conscientes?

• Oriente os alunos a fazer anotações sobre suas reflexões.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Como atividade final, peça aos alunos que produzam um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema: "Publicidade: Persuasão, Manipulação ou Informação?"
• No texto, os alunos devem apresentar uma análise crítica sobre as estratégias de persuasão utilizadas na publicidade e refletir sobre o papel do consumidor nesse contexto.

6. Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade das anotações feitas durante a análise dos anúncios publicitários e na produção textual final.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas de cada turma e do tempo disponível.
• É importante selecionar anúncios publicitários que sejam relevantes para os alunos e que apresentem uma variedade de estratégias de persuasão e representações sociais.
• A atividade de produção textual pode ser substituída por outras atividades, como a criação de anúncios publicitários alternativos ou a realização de uma campanha publicitária simulada.