Título da aula: Decifrando a Publicidade: Analisando Formas Contemporâneas de Propaganda

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos as habilidades de analisar criticamente diversas formas contemporâneas de publicidade, identificando valores, representações sociais e estratégias de persuasão, além de compreender os efeitos de sentido gerados por tais escolhas.

Ano: Ensino Médio

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as diversas formas contemporâneas de publicidade e suas características específicas;
• Identificar valores e representações de situações, grupos e configurações sociais veiculadas em peças publicitárias;
• Desconstruir estereótipos e compreender estratégias de engajamento e viralização;
• Explicar os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos diversos;

Habilidades da BNCC: EM13LP44 - Analisar formas contemporâneas de publicidade em contexto digital (advergame, anúncios em vídeos, social advertising, unboxing, narrativa mercadológica, entre outras), e peças de campanhas publicitárias e políticas (cartazes, folhetos, anúncios, propagandas em diferentes mídias, spots, jingles etc.), identificando valores e representações de situações, grupos e configurações sociais veiculadas, desconstruindo estereótipos, destacando estratégias de engajamento e viralização e explicando os mecanismos de persuasão utilizados e os efeitos de sentido provocados pelas escolhas feitas em termos de elementos e recursos linguístico-discursivos, imagéticos, sonoros, gestuais e espaciais, entre outros.

Material necessário:

• Variedade de anúncios e peças publicitárias contemporâneas em diferentes mídias (vídeos, imagens, textos, etc.);
• Computadores ou dispositivos móveis com acesso à internet;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da publicidade na sociedade contemporânea.
• Apresentar os objetivos da aula e a sequência de atividades.

2. Análise de Anúncios (30 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Distribuir um conjunto de anúncios e peças publicitárias contemporâneas para cada grupo.
• Pedir que os grupos analisem os anúncios, identificando valores, representações sociais, estereótipos, estratégias de engajamento e viralização, mecanismos de persuasão e efeitos de sentido.
• Proporcionar um tempo para que os grupos discutam suas análises.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas análises para a classe.
• Moderar uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os anúncios analisados.
• Encorajar os alunos a refletir sobre a influência da publicidade na sociedade e nos indivíduos.

4. Produção de Conteúdo (20 minutos):

• Pedir que os alunos escolham um anúncio ou peça publicitária que lhes chamou particularmente a atenção.
• Solicitar que produzam um texto, um vídeo ou uma apresentação de slides que analise esse anúncio de forma mais aprofundada, considerando os elementos identificados na atividade de análise.

5. Apresentação de Conteúdo (10 minutos):

• Proporcionar um tempo para que os alunos apresentem seus trabalhos para a classe.
• Encorajar a turma a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações.

6. Conclusão (10 minutos):

• Resumir os principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforçar a importância da análise crítica da publicidade.
• Propor questões para reflexão e estudo individual.