Título da aula: "Curadoria de Conteúdo nas Redes Sociais: Desvendando os Algoritmos e seus Efeitos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades críticas nos alunos para analisar os processos de curadoria de conteúdo nas redes sociais e entender como esses algoritmos podem afetar a percepção e a interação com a informação.

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o significado de curadoria de conteúdo e o seu papel nas redes sociais;
• Analisar os processos automáticos e humanos envolvidos na curadoria de conteúdo;
• Comparar os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutir os efeitos desses modelos de curadoria;
• Refletir sobre os efeitos da curadoria algorítmica, como o efeito bolha e a manipulação de terceiros;
• Propor estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar esses efeitos negativos.

Habilidades da BNCC: EM13LP41 - "Analisar os processos humanos e automáticos de curadoria que operam nas redes sociais e outros domínios da internet, comparando os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutindo os efeitos desses modelos de curadoria, de forma a ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar o efeito bolha e a manipulação de terceiros."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de três partes, com duração total de 120 minutos. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de curadoria de conteúdo e seu funcionamento nas redes sociais. Na segunda parte, analisarão os feeds de diferentes páginas de redes sociais e discutirão seus efeitos. Na terceira parte, refletirão sobre os efeitos negativos da curadoria algorítmica e proporão estratégias para minimizar esses problemas.

Materiais necessários:

• acesso à internet para acessar diferentes redes sociais e artigos relacionados;
• computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa individual e trabalho em grupo;
• quadro branco (ou outro recurso de escrita) e marcadores;
• papel e canetas para anotações e trabalhos individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Discussão inicial sobre o significado de curadoria de conteúdo e sua importância no contexto digital;
• Apresentação dos objetivos da aula e das atividades a serem realizadas.

2. Análise de Feeds de Redes Sociais (30 minutos):

• Os alunos se dividem em grupos de 3-4 pessoas;
• Cada grupo escolhe uma rede social e seleciona duas páginas com diferentes temas ou públicos-alvo;
• Os grupos analisam os feeds das páginas escolhidas, identificando diferenças e semelhanças no conteúdo exibido;
• Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a turma.

3. Efeitos da Curadoria Algorítmica (30 minutos):

• Discussão aberta sobre os efeitos positivos e negativos da curadoria algorítmica nas redes sociais;
• Apresentação de exemplos de como o efeito bolha e a manipulação de terceiros podem ocorrer;
• Os alunos refletem sobre como esses efeitos podem influenciar suas próprias percepções e interações online.

4. Estratégias para Minimizar Efeitos Negativos (40 minutos):

• Em grupos, os alunos propõem estratégias para ampliar as possibilidades de trato com o diferente e minimizar os efeitos negativos da curadoria algorítmica;
• Cada grupo apresenta suas propostas para a turma e são discutidas coletivamente;
• O professor fornece informações adicionais e orientações para a aplicação dessas estratégias no cotidiano.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da curadoria consciente e crítica de conteúdo nas redes sociais.